教師對AI在小學數(shù)學課堂互動式教學中應用情況的調查問卷[復制]

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解AI技術在小學數(shù)學課堂互動式教學中的應用現(xiàn)狀、效果及教師的需求與建議。問卷采用匿名形式，數(shù)據僅用于課題研究。請根據實際教學體驗如實作答，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您的教齡：

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您所教授的年級：

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

3.你所在學校的類型：

城市重點小學城市普通小學縣城小學鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學農村小學

二、AI教學工具使用情況

4. 您在數(shù)學課堂中是否使用過AI輔助教學工具？

從未使用偶爾使用（每月1-2次）經常使用（每周1-2次）高頻使用（每周3次及以上）

5. 若使用過，您常用的AI工具類型有哪些？

智能互動答題系統(tǒng)（如實時投票、彈幕提問）自動化作業(yè)批改工具個性化學習推薦平臺智能備課助手（教案/課件生成）課堂學情分析系統(tǒng)（如注意力監(jiān)測）游戲化學習軟件其他

6. 您使用AI工具的主要教學環(huán)節(jié)是？

新課導入知識點講解課堂互動（提問/討論）練習與測評課后輔導學情分析其他

三、AI對課堂互動的影響

7. 使用AI工具后，學生的課堂參與度是否有提升？

顯著提升略有提升無明顯變化略有下降顯著下降

8. 您認為AI工具對師生互動質量的影響體現(xiàn)在哪些方面？

增加了學生即時反饋的機會幫助教師更精準地掌握學生理解情況促進了內向學生的參與減少了無效提問干擾提升了課堂互動效率無明顯影響其他

9. 您在使用AI工具進行課堂互動時，遇到的主要困難是？

技術操作不熟練設備穩(wěn)定性不足（如卡頓、斷網）學生注意力分散在技術本身互動數(shù)據解讀困難缺乏適合教學內容的AI策略其他

四、AI與個性化教學

10. 您是否使用過AI工具進行個性化教學？

是否（跳至第13題）

11. 您使用AI進行個性化教學的主要方式是？

基于數(shù)據的分層作業(yè)設計個性化學習路徑推薦針對性錯題輔導學習進度動態(tài)調整其他_______

12. 您認為AI在個性化教學中的效果如何？

非常有效，顯著縮小了學生差距較有效，對部分學生有幫助效果一般，與傳統(tǒng)方法差異不大效果不佳，存在較多問題

13. 您未使用AI進行個性化教學的原因是？

缺乏合適的工具不了解操作方法擔心技術替代教師角色認為手動分層更可靠其他________

五、AI對教學效率的影響

14. 使用AI工具后，您的備課時間是否有變化？

大幅減少（減少50%以上）略有減少（減少20%-50%）無明顯變化略有增加大幅增加

15. AI工具在減輕您的教學負擔方面，哪些方面幫助最大？

自動化作業(yè)批改教學資源生成與推薦學情數(shù)據分析家長溝通輔助課堂管理支持其他________

16. 您認為AI工具在提升教學效率方面，最需要改進的是？

數(shù)據解讀的直觀性功能與教學內容的匹配度操作便捷性個性化推薦的精準度其他________

六、AI應用的挑戰(zhàn)與需求

17. 您在AI技術與數(shù)學教學融合過程中，面臨的最大挑戰(zhàn)是？

技術操作難度教學策略設計學生適應性問題設備與網絡條件限制其他________

18. 您希望通過哪些方式提升AI教學應用能力？

系統(tǒng)的AI工具操作培訓優(yōu)秀教學案例分享專家現(xiàn)場指導校本教研活動在線學習資源其他

19.?對于AI在小學數(shù)學互動式教學中的應用，您還有哪些建議或期待？

問卷結束，感謝您的參與！

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