大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向與價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷
一、基本信息
此部分用于了解您的個(gè)人背景,所有信息都將嚴(yán)格保密。
1.
您的性別:
男
女
2.
您所在的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.
您所學(xué)的專業(yè)類別:
理學(xué)類
工學(xué)類
文學(xué)類
歷史學(xué)類
教育學(xué)類
經(jīng)濟(jì)學(xué)類
哲學(xué)類
其他(請(qǐng)注明)
二、創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)
意向與價(jià)值觀調(diào)查
4. 您是否有過(guò)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)(如創(chuàng)業(yè)比賽、項(xiàng)目實(shí)踐等)的經(jīng)歷?
有,多次參與
有,偶爾參與
沒(méi)有,但計(jì)劃嘗試
沒(méi)有,且暫時(shí)無(wú)計(jì)劃
5. 您參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,最讓您收獲較大的環(huán)節(jié)是?
項(xiàng)目idea的構(gòu)思與打磨
商業(yè)計(jì)劃書的撰寫
團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)
路演答辯與評(píng)委點(diǎn)評(píng)
實(shí)際落地運(yùn)營(yíng)嘗試
6. 您計(jì)劃通過(guò)哪些途徑參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)?
報(bào)名學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)比賽
加入校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)/工作室
選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程
尋找同學(xué)組隊(duì)開發(fā)項(xiàng)目
7. 您未來(lái)是否考慮自主創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)
工作幾年積累經(jīng)驗(yàn)后創(chuàng)業(yè)
視情況而定,有合適機(jī)會(huì)再考慮
不考慮自主創(chuàng)業(yè)
8.
如果您創(chuàng)業(yè),主要?jiǎng)訖C(jī)是什么?
挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)
獲取更多財(cái)富,改善物質(zhì)生活
追求自由,不受雇傭關(guān)系束縛
實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意或想法
解決特定的社會(huì)問(wèn)題
應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力
其他(請(qǐng)注明)
9. 您不考慮自主創(chuàng)業(yè)的主要原因是?
風(fēng)險(xiǎn)過(guò)高,不愿承擔(dān)不確定性
更傾向于穩(wěn)定的工作與生活
缺乏創(chuàng)業(yè)所需的資金、資源
認(rèn)為自身能力不足以支撐創(chuàng)業(yè)
家庭不支持或個(gè)人無(wú)興趣
10. 您傾向于選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域是?
信息技術(shù)/互聯(lián)網(wǎng)
文化創(chuàng)意/傳媒
教育/培訓(xùn)
生物醫(yī)藥/大健康
電子商務(wù)/新零售
智能制造/硬件
其他(請(qǐng)注明)
11.
您認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的主要困難是?
缺乏啟動(dòng)資金
缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)
缺乏社會(huì)關(guān)系和人際網(wǎng)絡(luò)
缺乏好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或方向
害怕失敗,心理承受能力不足
專業(yè)知識(shí)和技能欠缺
家庭或朋友的不支持
學(xué)業(yè)沖突,時(shí)間精力不足
12. 您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的核心目的是什么?
實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與自我價(jià)值
創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益,改善生活質(zhì)量
解決社會(huì)問(wèn)題,創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值
積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與人脈資源
挑戰(zhàn)自我,突破舒適區(qū)
13. 在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,您最看重的品質(zhì)或能力是?
創(chuàng)新思維與洞察力
執(zhí)行力與抗壓能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力
誠(chéng)信與責(zé)任感
學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力
風(fēng)險(xiǎn)判斷與決策能力
14. 您如何看待創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的失???
失敗是正常經(jīng)歷,能積累經(jīng)驗(yàn),會(huì)繼續(xù)嘗試
可以接受小失敗,但會(huì)盡量避免重大失敗
擔(dān)心失敗帶來(lái)的損失,會(huì)謹(jǐn)慎嘗試
無(wú)法接受失敗,因此不愿輕易創(chuàng)業(yè)
15. 您認(rèn)為從創(chuàng)業(yè)失敗中最應(yīng)總結(jié)的是什么?
市場(chǎng)判斷與需求把握的偏差
商業(yè)模式與盈利邏輯的缺陷
團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作的問(wèn)題
個(gè)人能力與決策的不足
16. 您是否參加過(guò)學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目課程課程?
參加過(guò)多門
參加過(guò)1-2門
了解但未參加
不了解
17. 您參加的課程中,哪類內(nèi)容對(duì)您幫助最大?
創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
導(dǎo)師/創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享
課程內(nèi)的小組項(xiàng)目實(shí)踐
18. 您未參加/不了解課程的主要原因是?
課程時(shí)間與專業(yè)課沖突
不清楚課程內(nèi)容與報(bào)名方式
認(rèn)為課程實(shí)用性不強(qiáng),對(duì)自己幫助不大
暫無(wú)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的需求
19. 您對(duì)學(xué)校目前開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目課程滿意度如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
20. 您認(rèn)為課程最需要改進(jìn)的具體問(wèn)題是?
內(nèi)容陳舊,未結(jié)合行業(yè)最新趨勢(shì)
理論過(guò)多,缺乏實(shí)際操作環(huán)節(jié)
師資缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),講解不夠生動(dòng)
課程考核方式單一(如僅靠論文/報(bào)告)
其他(請(qǐng)注明)
21. 您希望學(xué)校增加哪些類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容?
創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能(如商業(yè)計(jì)劃書撰寫、融資技巧)
行業(yè)前沿知識(shí)與趨勢(shì)分析
法律與財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)(如公司注冊(cè)、稅務(wù)申報(bào))
創(chuàng)新方法論(如設(shè)計(jì)思維、頭腦風(fēng)暴)
成功/失敗案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享
項(xiàng)目實(shí)踐與模擬運(yùn)營(yíng)
其他(請(qǐng)注明)
22. 您是否愿意參與學(xué)校提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化支持?
非常愿意,會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)
愿意,有合適項(xiàng)目會(huì)考慮
不確定,需了解具體政策
不愿意
23. 您希望學(xué)校的項(xiàng)目孵化支持重點(diǎn)提供哪些資源?
免費(fèi)/低價(jià)的辦公場(chǎng)地與設(shè)備
種子資金或融資對(duì)接渠道
一對(duì)一的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)
政策解讀與工商注冊(cè)協(xié)助
項(xiàng)目宣傳與市場(chǎng)推廣支持
24.
如果您創(chuàng)業(yè),您最希望涉足哪個(gè)領(lǐng)域?為什么?
25.
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),您最大的擔(dān)憂或顧慮是什么?
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