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外語學習調(diào)查問卷[復制]
尊敬的參與者：
您好！
感謝您參與本次學術(shù)研究調(diào)查。本研究旨在探索個體英語成績和思辨能力、學習敏捷性之間的關(guān)系以及AI素養(yǎng)對外語學習焦慮的影響。您的反饋將為學術(shù)研究和實踐提供重要參考。
本問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析并嚴格保密。問卷填寫時間約10分鐘。
一、基本信息
您的性別：
男
女
您的年齡段：
18歲以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
您的學歷
本科在讀
碩士在讀
博士在讀
您的專業(yè)
英語專業(yè)
非英語專業(yè)
您的高考英語成績（請注明滿分為150/120分）
您大一上學期英語期末成績（若沒有，則填“無”）
您大一下學期英語期末成績（若沒有，則填“無”）
您的英語四級成績（或英語專業(yè)四級；若沒有，則填“無”）
您的英語六級成績（或英語專業(yè)八級；若沒有，則填“無”）
您的考研英語成績（若沒有，則填“無”）
您的雅思/托福成績（若沒有，則填“無”）
二、思辨能力
1.對某件事如果有四個理由贊同,而只有一個理由反對,我會選擇贊同這件事。
很不同意
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很同意
2. 即使有證據(jù)與我的想法不符,我仍堅持我的想法。
很不同意
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很同意
3. 我只會尋找一些支持我看法的事實,而不會去找一些反對我看法的事實。
很不符合
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很符合
4.有很多問題我會害怕去尋找事實的真相。
很不同意
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很同意
5.個人的經(jīng)驗是驗證真理的唯一標準。
很不同意
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很同意
6. 了解別人對事物的想法,對我來說是重要的。
很不同意
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很同意
7.我正嘗試少作主觀的判斷。
很不同意
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很同意
8.在小組討論時,若某人的見解被其他人認為是錯誤的,他便沒有權(quán)利去表達意見。
很不同意
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很同意
9.我不會懷疑眾人都同意的事。
很不同意
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很同意
10.要反對別人的意見,就要提出理由。
很不同意
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很同意
11.我發(fā)現(xiàn)自己常評估別人的論點。
很不同意
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很同意
12. 我可以算是個有邏輯的人。
很不同意
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13. 生活的經(jīng)驗告訴我,處事不必太有邏輯。
很不同意
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很同意
14. 我總會先分析問題的重點所在,然后才解答它。
很不同意
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15. 我善于系統(tǒng)規(guī)劃去解決復雜的問題。
很不同意
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16. 我的注意力很容易受到外界環(huán)境影響。
很不同意
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17. 人們說我作決定時過于沖動。
很不同意
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18. 我欣賞自己擁有精確的思維能力。
很不同意
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19. 面對問題時,因為我能作出客觀的分析,所以我的同輩會找我作決定。
很不同意
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20. 對自己能夠想出有創(chuàng)意的選擇,我很滿足。
很不同意
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21. 我害怕在課堂上主動提問。
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22. 研究新事物能使我的人生更豐富。
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23. 當面對一個重要選擇前,我會先盡力搜集一切有關(guān)的資料。
很不同意
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24. 我期待去面對富有挑戰(zhàn)性的事物。
很不同意
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25. 主動嘗試去解決各樣的難題,并非那么重要。
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26. 所謂真相,就是個人的看法。
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27. 當我持開放的態(tài)度,便不知道什么是真、什么是假。
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28. 對我自己所相信的事,我是堅信不疑的。
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29. 解決難題的最好方法是向別人問取答案。
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30. 有權(quán)勢的人所作的決定便是正確的決定。
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二、學習敏捷性
31. 我充滿好奇并愛探究
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32. 我接受并根據(jù)他人反饋行動
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33. 我靈活變通，方法無效時調(diào)整策略
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34. 我具有自我認知，清楚自身優(yōu)勢與局限
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35. 我渴望獲取新知識與技能
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36. 我積極追求個人成長與進步
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37. 我主動尋求挑戰(zhàn)與新體驗
很不同意
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38. 我思想開放，樂于接納變化與新觀點
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39. 我反思錯誤并從中學習
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三、AI素養(yǎng)
40. AI 技術(shù)的應用激發(fā)了我對外語學習的熱情。
很不同意
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41. 使用 AI 技術(shù)輔助外語學習時,我感到自信。
很不同意
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很同意
42. 使用 AI 技術(shù)后,我對跨文化交流更有興趣和期待。
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很同意
43. 在 AI 輔助的外語學習過程中,我的學習焦慮有所減少。
很不同意
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44. 通過 AI 提供的個性化反饋,我對自己的外語學習更有成就感。
很不同意
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45. 我認為使用 AI 技術(shù)輔助學習外語的過程是愉快且令人興奮的。
很不同意
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46. 收到 AI 的反饋后,我會主動調(diào)整學習策略并練習。
很不同意
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很同意
47. 我在不同的學習任務中經(jīng)常使用多種 AI 工具來提升外語能力。
很不同意
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很同意
48. 我積極使用 AI 工具分析和解決外語學習中的問題。
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很同意
49. 我能批判性地評估 AI 技術(shù)在外語學習中的優(yōu)勢和局限。
很不同意
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很同意
50. 利用 AI 工具,我能整合外語學習內(nèi)容,構(gòu)建清晰的知識框架。
很不同意
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很同意
51. 通過 AI 提供的資源,我加深了對中外文化的理解,并能有效傳播中國文化。
很不同意
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很同意
52. 我利用 AI 技術(shù)分析復雜的語言結(jié)構(gòu),提升了我的思維能力。
很不同意
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很同意
53. AI 技術(shù)輔助外語學習激發(fā)了我的創(chuàng)新思維,我能提出新的學習方法和方案。
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很同意
54. 我能使用 AI 技術(shù)自主監(jiān)控和評估外語學習進展,并不斷優(yōu)化學習方法。
很不同意
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很同意
55. 我關(guān)注在使用 AI 技術(shù)學習外語時的數(shù)據(jù)隱私和安全問題。
很不同意
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很同意
56. 我認為 AI 賦能外語學習應為所有學習者提供平等的機會。
很不同意
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很同意
57. 我擔心 AI 技術(shù)在跨文化交流中可能引發(fā)文化誤解或刻板印象。
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很同意
58. 使用 AI 工具輔助翻譯或?qū)懽鲿r,我會主動評估其是否符合文化和道德規(guī)范。
很不同意
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很同意
59.我注意避免過度依賴 AI 技術(shù),重視自主提升外語能力。
很不同意
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四、外語課堂焦慮
60. 即使我已為外語課做好充分準備，仍感到焦慮。
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61. 我總認為其他同學的外語水平比我更好。
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62. 當外語課上即將被點名時，我能感覺到自己的心跳加速。
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63. 我不擔心在外語課上犯錯。
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64. 當我用外語發(fā)言時感到自信。
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65. 在外語課堂上發(fā)言時，我會緊張且思維混亂。
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66. 當需要毫無準備地用外語發(fā)言時，我會開始心慌。
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67 .在外語課上主動回答問題讓我感到尷尬。
很不同意
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很同意
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感謝您的配合！
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