高中歷史作業(yè)設計和實施現(xiàn)狀調查問卷（學生）

親愛的同學：你好！

非常感謝您抽出時間參加本次調查，本次調查是關于高中歷史作業(yè)設計和實施現(xiàn)狀的研究。請認真閱讀指導語，按實際情況作答，答案沒有對錯之分，本次調查不記名，收集到的信息僅提供給調查研究使用，請放心填寫。感謝您的配合，祝您生活愉快！

1. 你目前所在年級是

高一高二高三

2. 平時歷史作業(yè)的主要形式是

書面類作業(yè)（背誦抄寫、配套習題等）合作類作業(yè)（小組討論、班級辯論等）實踐類作業(yè)（角色扮演、外出研學等）創(chuàng)意類作業(yè)（板報設計、劇本創(chuàng)作等）

3. 平時歷史作業(yè)的來源主要有

固有配套練習與試題教師網絡搜集與設計學生問題提出與探究

4. 平時歷史作業(yè)的總體難度是

簡單適中偏難

5. 平時歷史作業(yè)完成時間

30分鐘以內30-60分鐘60分鐘以上

6. 平時歷史作業(yè)是否注重培育歷史學科核心素養(yǎng)（唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷）

非常注重注重一般不注重

7. 通過完成以單元主題引領的歷史作業(yè)，你的收獲是

縮減學習時長把握單元要旨獲取歷史知識提升歷史能力培育核心素養(yǎng)

8. 平時歷史學科書面類作業(yè)存在哪些問題

材料情境閱讀量大材料選項關聯(lián)不強參考答案固定簡略其他（文言文難度高、材料情境陌生等）

9. 進行歷史作業(yè)評價經常采取的方式是

教師評價：分數(shù)評語等同伴評價：互相批改等自我評價：總結反思等不批改作業(yè)，課上統(tǒng)一講評

10. 如果以后歷史作業(yè)設計邀請學生參與，你的意愿是

非常愿意愿意一般不愿意

11. 如果要改變目前的作業(yè)設計和實施現(xiàn)狀，你希望有以下的哪些改變？

作業(yè)目標素養(yǎng)化作業(yè)形式多樣化作業(yè)設計主題化作業(yè)布置分層化作業(yè)評價多元化

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