回民區(qū)第十幼兒園2025年下半年教師專業(yè)成長需求調(diào)研問卷

尊敬的各位老師：

您好！為了更深入地了解大家在專業(yè)成長過程中的真實需求與困惑，從而為您提供更精準、更有效的支持，幫助我們共同成長，特制定本問卷。您的每一份回答都至關(guān)重要，將直接關(guān)系到本學期園本培訓和教研活動的內(nèi)容與方向。本問卷采用匿名方式，請您根據(jù)自己的真實情況和想法放心填寫。感謝您的寶貴時間和真誠分享！

1. 您的教齡是？

1年及以下2-3年4-5年5-8年8年及以上

2. 您目前承擔的班級是？

小班中班大班

3. 您目前的崗位是？

主班教師配班教師保育教師

4. 在日常帶班工作中，您目前感到【最有挑戰(zhàn)】的是哪三個方面？（請排序，1為最挑戰(zhàn)）

幼兒一日生活的組織與常規(guī)培養(yǎng)（如：過渡環(huán)節(jié)混亂、常規(guī)建立困難）幼兒突發(fā)行為問題的處理（如：哭鬧、攻擊、不合作）教學活動設計與組織實施（如：目標不清、環(huán)節(jié)設計、吸引幼兒興趣）班級環(huán)境創(chuàng)設與自主游戲區(qū)域材料投放（如：不知道如何做、缺乏創(chuàng)意）與家長的有效溝通（如：應對質(zhì)疑、反饋幼兒情況、家園合作）文案工作的撰寫（如：周計劃、觀察記錄、成長檔案）其他（請注明）：

5. 在【教育教學】方面，您最希望提升哪些技能？（可多選）

如何撰寫一份目標清晰、流程有趣的教案如何有效導入和結(jié)束一堂課，吸引幼兒興趣五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）教學法的具體技巧游戲化教學的組織與實施觀察、記錄與分析幼兒行為的能力有效師幼互動的方法與策略對幼兒進行個性化指導的策略其他（請注明）：

6. 在【家長工作】方面，您遇到的具體困難是什么？（可多選）

不知如何主動與家長建立信任關(guān)系面對家長的質(zhì)疑或抱怨時，不知如何有效回應向家長反饋幼兒在園問題（如打架、磕碰）時感到壓力大組織家長會、家長開放日等活動時感到緊張不知如何指導家長進行科學的家庭教育其他（請注明）：

7. 您最希望本學期接受的培訓主題是【哪三個】？（請排序，1為最希望）

幼兒常規(guī)建立與班級管理妙招（實用技巧分享）家園溝通藝術(shù)與危機應對（情景模擬與話術(shù)）各年齡段幼兒特點分析與有效支持策略自主游戲活動創(chuàng)設與材料投放（實戰(zhàn)工作坊）繪本閱讀/美術(shù)/音樂等特定領(lǐng)域的教學技巧提升師幼互動的方法策略（提問與回應）幼兒觀察記錄與分析撰寫（案例研討）教師情緒管理與壓力疏導其他（請注明）：

8. 您最喜歡的培訓或教研形式是？

理論講座（專家傳授知識）案例分析（共同研討真實案例）技能工作坊（動手操作、模擬練習）觀摩優(yōu)秀教師活動（現(xiàn)場或錄像）師徒結(jié)對（一對一指導）小組研討（同級教師頭腦風暴）其他（請注明）：

9. 您認為理想的培訓頻率和時間是？

每周一次每兩周一次每月一次時間最好安排在（請注明）：_________________________（如：周三中午、周五下午）

10. 請列出1-2個您在本學期最想通過培訓或教研解決的【具體問題】。（例如：如何讓不肯午睡的孩子安靜休息？如何組織一次成功的親子活動？） ________________________________________________________

11. 對于幼兒園的教研活動和教師培訓，您還有哪些其他的意見或建議？

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