新時代大學生勞動教育研究調(diào)查問卷[復制]
親愛的同學:
您好!非常感謝您在百忙之中抽出時間參與此次的調(diào)查,調(diào)查目的是了解高校勞動教育的現(xiàn)狀,問卷采取匿名方式進行,回答無正誤好壞之分,其結(jié)果僅用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,不會侵犯您個人隱私,請根據(jù)實際情況如實填寫,再次感謝您的支持與配合!
一、您的個人基本信息
1.您的性別是?
A.男
B.女
2.您所在的學校是?
A.云南民族大學
B.云南大學
C.云南師范大學
D.昆明理工大學
E.云南農(nóng)業(yè)大學
3.您的年級是?
A.大一年級
B.大二年級
C.大三年級
D.大四年級
E.研究生及以上
4.您所就讀的專業(yè)是?
A.文史類
B.理工類
C.藝術(shù)體育類
D.醫(yī)學類
E.其他(請?zhí)顚懀?/label>
二、調(diào)查內(nèi)容
5.您對勞動教育了解嗎?
A.非常了解
B.比較了解
C.不清楚
D.不了解
6.您認為勞動教育重要嗎?
A.非常重要
B.比較重要
C.一般
D.不太重要
E.不重要
7.您認為勞動的目的是什么?
A.獲得物質(zhì)財富
B.獲得精神財富
C.促進自身發(fā)展
D.推動社會發(fā)展,實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一
8.您認為勞動教育的核心內(nèi)涵更偏向于以下哪類?
A.僅體力勞動(如打掃衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)勞作、手工制作等)
B.僅腦力勞動(如科研項目、學科競賽、創(chuàng)意設計等)
C.體力與腦力結(jié)合,涵蓋生活勞動、專業(yè)勞動、社會公益勞動等
D.不清楚,未深入了解
9.您對大學生參與勞動教育的態(tài)度是?
A.非常必要,能提升實踐能力與責任感
B.有必要,但優(yōu)先級低于專業(yè)學習
C.無所謂,參與與否對自身影響不大
D.沒必要,浪費時間且意義不大
10.對于勞動價值觀,您更認同以下哪些選項?
A.勞動是一種必要的負擔,應該盡量減少
B.勞動是一種權(quán)利,每個人都有權(quán)選擇是否參與勞動
C.勞動是一種創(chuàng)造價值的過程,它能夠?qū)崿F(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展
D.勞動只是一種生存手段,沒有任何其他價值
11.您認為勞動教育對大學生成長的最大價值在于?
A.掌握生活技能(如做飯、整理、維修等)
B.提升專業(yè)實踐能力(如專業(yè)相關(guān)實習、實驗操作等)
C.培養(yǎng)責任感與抗壓能力
D.樹立正確勞動觀(尊重勞動、珍惜勞動成果)
E.增強團隊協(xié)作能力
F.其他(請補充)
12.您參加學校勞動實踐活動的主要原因是?
A.完成畢業(yè)要求,增加志愿時長
B.得到物質(zhì)回報,獲得相關(guān)獎勵
C.鍛煉自己,服務他人
D.獲取知識,開拓視野
E.其他(請補充)
13.貴校是否制訂了具體的勞動教育實施方案?
A.是
B.否
C.不清楚
14.貴校是否將勞動教育納入綜合素質(zhì)考核?
A.是
B.否
C.不清楚
15.貴校通常采取哪種方式來評價勞動教育成效呢?
A.根據(jù)勞動成果進行評價
B.根據(jù)勞動過程進行評價
C.根據(jù)勞動過程與勞動結(jié)果綜合進行評價
D.沒有評價
16.貴校是否有專門的勞動教育實踐基地?
A.是
B.否
C.不清楚
17.您是否上過專門的勞動教育課程?
A.有,作為必修課
B.有,作為選修課
C.沒有相關(guān)課程
D.不清楚
18.在大學期間,哪些人員授課時會涉及到勞動觀教育的內(nèi)容?
A.思政課教師
B.輔導員或班主任
C.專業(yè)課教師
D.院系領(lǐng)導
E.勞動教育教師
19.您的學校開展的勞動教育實踐內(nèi)容有?
A.掃除、美化等學校環(huán)保工作
B.開展勞動教育主題班會或講座
C.布置勞動家庭作業(yè)
D.到養(yǎng)老院、工廠、農(nóng)場等地方參觀學習
E.種植植物、飼養(yǎng)小動物
F.其他
20.您參與過哪些類型的勞動實踐活動?
A.課程實驗/實習
B.志愿服務(如支教、社區(qū)服務)
C.校園環(huán)境維護(如植樹、清潔)
D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
E.勤工助學
F.其他
21. 您希望學校以何種方式加強勞動教育?
A.增加勞動教育課程和實踐活動的比重
B.邀請勞動模范或行業(yè)專家開展講座
C.完善勞動教育實踐基地建設
D.建立科學合理的勞動教育評價體系
E.與企業(yè)、社區(qū)合作,拓展勞動教育平臺
22.您認為當前大學生勞動觀教育存在的最主要的問題有哪些?
A.勞動觀教育內(nèi)容碎片化,不能滿足受教育者學習的需要
B.勞動觀教育途徑單一,偏向于理論教育
C.勞動觀教育理論和實踐沒有深刻結(jié)合
D.勞動觀教育者的勞動行為難以成為學生的榜樣
E.高校不夠重視勞動觀教育
F.其他
23.您愿意接受哪種形式的勞動教育?
A.勞動教育相關(guān)講座
B.學術(shù)論壇課題研究、下鄉(xiāng)調(diào)研
C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽實踐
D.學生公寓、教師、學校公共區(qū)清潔志愿服務
E.義務勞動、家務勞動
F.校外專業(yè)實習
其他
24.您對提升新時代大學生勞動觀教育的實效性,有哪些意見或建議?
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