所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格問卷調(diào)查

同學(xué)們好！你了解你的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎？所羅門從信息加工、感知、輸入、理解四個方面將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為4個組8種類型。現(xiàn)在就你們的學(xué)習(xí)風(fēng)格采用”所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格問卷調(diào)查表“進(jìn)行問卷調(diào)查 ，結(jié)果將應(yīng)用于老師調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略，全面提升教學(xué)效果。請認(rèn)真完成該問卷，謝謝合作！
一、基本信息
您的專業(yè)班級（如“藥學(xué)1班”）
您的學(xué)號（填學(xué)號末兩位）
您的姓名
二、學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查
這里有四個量表，每個量表有11題，每題都有兩個可供選擇的答案（a，b）。請選擇最符合您想法的一個，如果a和b兩個均不符合您的想法，就選擇與您的想法最接近的一個，每題必須選一個。 根據(jù)選擇a，b數(shù)量的多少確定每一個表的結(jié)論；如量表一，用選擇的較多數(shù)量減去較少數(shù)量，如7個a，4個b，則分?jǐn)?shù)為7-4＝3分，選擇a較多，則選擇結(jié)論a活躍型；
表一
1.為了較好地理解某些事物，我首先
2. 在學(xué)習(xí)某些東西時, 我不禁會
3. 在學(xué)習(xí)小組中遇到難題時，我通常會
4. 在我修課的班級中
5. 當(dāng)我做家庭作業(yè)時，我比較喜歡
6. 我喜歡
7. 我辦事時喜歡
8. 我最容易記住
9. 當(dāng)我必須參加小組合作課題時，我要
10. 我認(rèn)為只給合作的群體打一個分?jǐn)?shù)的想法
11. 我通常被他人認(rèn)為是
分值
結(jié)論
表二
1.我辦事喜歡
2. 如何我是一名教師，我比較喜歡教
3. 我發(fā)現(xiàn)比較容易學(xué)習(xí)的是
4. 在閱讀非小說類作品時，我偏愛
5. 我比較喜歡
6. 我更喜歡被認(rèn)為是
7. 當(dāng)我閱讀趣聞時, 我喜歡作者
8. 當(dāng)我執(zhí)行一項任務(wù)是，我喜歡
9. 當(dāng)我要贊揚(yáng)他人時，我說他是
10. 我喜歡的課程內(nèi)容主要是
11. 當(dāng)我長時間地從事計算工作時
分值
結(jié)論
表三
1. 當(dāng)我回想以前做過的事，我的腦海中大多會出現(xiàn)
2. 我比較偏愛的獲取新信息的媒體是
3. 在閱讀一本帶有許多插圖的書時，我一般會
4. 我喜歡的教師是
5. 我記得最牢是
6. 當(dāng)要我到一個新的地方去時，我喜歡
7. 當(dāng)我在上課時看到一幅圖, 我通常會清晰地記著
8. 當(dāng)有人向我展示資料時，我喜歡
9. 當(dāng)我在聚會時與人見過面，我通常會記得
10. 在娛樂方面，我喜歡
11. 我能畫下我去過的地方
分值
結(jié)論
表四
1. 我往往會
2. 一旦我了解了
3. 當(dāng)我解決數(shù)學(xué)題時，我常常
4. 當(dāng)我在分析故事或小說時
5. 我特別喜歡教師
6. 我學(xué)習(xí)時
7. 當(dāng)我思考一大段信息資料時，我通常
8. 當(dāng)我寫文章時，我通常
9. 當(dāng)我學(xué)習(xí)新的科目時, 我喜歡
10. 有些教師講課時先給出一個提綱，這種提綱對我
11. 當(dāng)在小組中解決問題時，我更可能是
分值
結(jié)論
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