批判性思維認(rèn)知技能調(diào)查問(wèn)卷（預(yù)調(diào)研）

親愛(ài)的同學(xué)：

       你好，這份問(wèn)卷在于了解你的批判性思維能力在技能上表現(xiàn)的特質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況做出選擇。此次調(diào)查采用無(wú)記名形式，所有數(shù)據(jù)僅供研究之用，不會(huì)泄露任何信息，請(qǐng)各位同學(xué)放心填寫(xiě)。以下所有的題目答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真讀題，選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。

作答方法：如果你非常贊同這一特質(zhì)，就在這一欄的下面“√”。

由左至右的五個(gè)選項(xiàng)依次表示：非常符合、比較符合、一般符合、不符合、非常不符合

1. 閱讀前，我會(huì)根據(jù)標(biāo)題和插圖猜測(cè)文章內(nèi)容。
2. 閱讀前，我能識(shí)別文章類型（如記敘文、說(shuō)明文、寓言故事等）。
3. 閱讀前，我能發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)是否是“總—分”（如開(kāi)頭說(shuō)“讀書(shū)很重要，后面分段說(shuō)讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)、性格的好處”）。
4. 閱讀時(shí)，我會(huì)思考作者的寫(xiě)作目的（如為了講故事、說(shuō)服讀者等）。
5. 閱讀時(shí)，我能提取概括文章大意的句子。
6. 閱讀時(shí)，我能區(qū)分事實(shí)（如“地球是圓的”）和作者的觀點(diǎn)（如“地球很漂亮”）。
7. 閱讀時(shí)，我能提煉出文章中不同的觀點(diǎn)。
8. 閱讀時(shí)，我能根據(jù)上下文猜出生詞的意思。
9. 閱讀時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)作者沒(méi)有直接說(shuō)出的話（如文中說(shuō)"他緊握拳頭"，可能表示他在生氣）。
10. 閱讀時(shí)，我能判斷作者的觀點(diǎn)是否合理（如作者說(shuō)“熬夜對(duì)學(xué)習(xí)有幫助”，我認(rèn)為這可能不合理）
11. 閱讀時(shí)，我能識(shí)別作者所采用的各種修辭手法（如比喻、擬人）
12. 閱讀時(shí)，我能根據(jù)文章內(nèi)容分析作者的情感態(tài)度。
13. 閱讀時(shí)，我會(huì)質(zhì)疑與自己意見(jiàn)不同的觀點(diǎn)。
14. 閱讀后，我能就某一觀點(diǎn)解釋論證的過(guò)程。
15. 閱讀后，我能用自己的話總結(jié)文章大意。
16. 閱讀后，我能比較文章中不同觀點(diǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
17. 閱讀后，我能從不同角度（如生活經(jīng)歷、已有知識(shí)等）對(duì)作者的觀點(diǎn)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
18. 閱讀后，我能預(yù)測(cè)文章的后續(xù)發(fā)展。
19. 閱讀后，我能針對(duì)文章中的問(wèn)題提出解決方法。
20. 閱讀后，我能針對(duì)文章的觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法，并給出理由。
21. 閱讀后，我能針對(duì)文章內(nèi)容提出疑問(wèn)。
22. 閱讀后，我能結(jié)合文章信息撰寫(xiě)文章評(píng)論。
23. 閱讀后，我會(huì)反思自己的理解是否合理。
24. 閱讀后，如果對(duì)文章內(nèi)容有疑問(wèn)，我會(huì)查資料驗(yàn)證。
25. 閱讀后，我能對(duì)自己的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
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