新課程視域下初中地理教學(xué)“區(qū)域認(rèn)知”實(shí)踐探究問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生卷）
親愛(ài)的同學(xué):
你好!為了解新課程背景下大家初中地理區(qū)域認(rèn)知的學(xué)習(xí)情況，我們開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，你的真實(shí)反饋對(duì)研究至關(guān)重要。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)放心填寫(xiě)，感謝你的支持與配合
1. 你的年級(jí)
A.七年級(jí)
B.八年級(jí)
2. 你對(duì)地理學(xué)科的興趣程度
A.非常感興趣
B.比較感興趣
C.一般
D.不太感興趣
E.完全不感興趣
3. 你是否能清晰說(shuō)出區(qū)域在地理學(xué)科中的含義？
A.完全能
B.基本能
C.不太能
D.完全不能
4. 在學(xué)習(xí)地理時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)關(guān)注不同區(qū)域的位置特點(diǎn)？
A.每次學(xué)習(xí)都會(huì)主動(dòng)關(guān)注
B.大部分時(shí)候會(huì)關(guān)注的
C.偶爾會(huì)關(guān)注
D.從不關(guān)注
5. 你能準(zhǔn)確區(qū)分“氣候類(lèi)型”，“地形特征”，“人口分布”等不同類(lèi)型的區(qū)域地理要素嗎？
A.能準(zhǔn)確區(qū)分，還能說(shuō)出各要素的關(guān)聯(lián)
B.能基本區(qū)分，但不清楚要素間的關(guān)系
C.只能區(qū)分部分要素
D.完全不能區(qū)分
6. 在地理課堂上，老師是否經(jīng)常采用“案例分析”的方式教學(xué)？
A.經(jīng)常采用
B.偶爾采有
C.很少采用
D.從未采用
7. 學(xué)習(xí)不同區(qū)域時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)對(duì)比兩個(gè)區(qū)域的異同？
A.經(jīng)常主動(dòng)對(duì)比
B.老師要求時(shí)會(huì)對(duì)比
C.偶爾會(huì)想到，但不深入
D.從不對(duì)比
8. 你是否會(huì)使用地圖，地理圖表輔助學(xué)習(xí)區(qū)域地理？
A.經(jīng)常使用
B.老師，布置任務(wù)時(shí)會(huì)使用
C.偶爾使用
D.從不使用
9. 如果讓你向他人介紹自己的家鄉(xiāng)，你能從哪些方面展開(kāi)？
A.地理位置與自然環(huán)境
B.人文特色
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.家鄉(xiāng)的發(fā)展變化與面臨的問(wèn)題
E.不知道從哪些方面介紹
10. 面對(duì)“如何促進(jìn)某一落后區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這類(lèi)問(wèn)題，你是否能結(jié)合該區(qū)域的地理特征提出建議？
A.能提出具體合理的建議
B.能提出一些建議，但不夠具體
C.只能說(shuō)出大概方向，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容
D.完全提不出建議
11. 你希望老師通過(guò)哪些方式幫助你提升區(qū)域認(rèn)知能力？
A.增加區(qū)域案例分析的課堂活動(dòng)
B.組織地圖圖表解讀的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
C.開(kāi)展區(qū)域?qū)Ρ鹊男〗M討論
D.組合結(jié)合生活或新聞中的地理事件講解
12. 對(duì)于初中地理區(qū)域認(rèn)知的學(xué)習(xí)，你還有什么其他建議或想法？
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