《農(nóng)業(yè)氣象》課程期初認知調(diào)查（園藝2502班）
1. 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，您對溝通方法的基本概念（溝通原則、語言溝通、非語言溝通等）的理解程度如何?
A. 非常理解，能夠準確解釋并應(yīng)用
B. 基本理解，能夠解釋大部分內(nèi)容
C. 有些理解，但仍有疑問
D. 不太理解，需要進一步學(xué)習(xí)
2. 您是否能夠清晰地描述溝通方法與技巧的主要教學(xué)內(nèi)容?
A. 非常清晰，能夠詳細說明
B. 比較清晰，能夠簡單說明
C. 有些混亂，不太清楚
D. 完全不清楚
3. 您對溝通中常見障礙（如信息誤解、情緒沖突、溝通渠道不暢）及其解決策略的理解程度如何?
A. 非常理解，能夠詳細分析
B. 基本理解，能夠簡單分析
C. 有些理解，但分析能力較弱
D. 不太理解，需要進一步學(xué)習(xí)
4. 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，您對溝通方法與技巧在實際職場中的應(yīng)用了解程度如何?
A. 非常了解，能夠列舉多個實際應(yīng)用案例
B. 比較了解，能夠列舉一些實際應(yīng)用案例
C. 有些了解，但不太清楚具體應(yīng)用
D. 不太了解，需要進一步學(xué)習(xí)
5. 您認為溝通方法與技巧在以下哪些領(lǐng)域有重要應(yīng)用?（多選）
A. 團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力
B. 客戶服務(wù)與談判
C. 公共演講與表達
D. 跨文化溝通
E. 沖突管理與危機處理
F. 其他（請注明）
6. 您對溝通技巧在職業(yè)發(fā)展中的作用了解程度如何?
A. 非常了解，能夠詳細分析
B. 比較了解，能夠簡單分析
C. 有些了解，但分析能力較弱
D. 不太了解，需要進一步學(xué)習(xí)
7. 您認為溝通方法與技巧在解決實際職場問題中的重要性如何?
A. 非常重要，是職業(yè)成功的核心能力
B. 比較重要，有助于提升工作效率
C. 有一定重要性，但非關(guān)鍵因素
D. 不太重要，作用有限
8. 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，您對《溝通方法與技巧》課程的興趣程度如何?
A. 非常感興趣，主動學(xué)習(xí)
B. 比較感興趣，愿意學(xué)習(xí)
C. 一般感興趣，按要求學(xué)習(xí)
D. 不太感興趣，學(xué)習(xí)有困難
9. 您對《溝通方法與技巧》課程的學(xué)習(xí)熱情如何?
A. 非常熱情，積極參與課堂討論和實踐活動
B. 比較熱情，愿意參與課堂討論和實踐活動
C. 一般熱情，按要求參與課堂活動
D. 不太熱情，很少參與課堂活動
10. 您是否愿意在課余時間進一步學(xué)習(xí)溝通技巧相關(guān)知識?
A. 是，經(jīng)常主動學(xué)習(xí)（如閱讀書籍、觀看課程）
B. 是，偶爾主動學(xué)習(xí)
C. 否，但有興趣學(xué)習(xí)
D. 否，沒有興趣學(xué)習(xí)
11. 您認為《溝通方法與技巧》課程對您的職業(yè)發(fā)展有幫助嗎?
A. 非常有幫助，是職業(yè)競爭力的核心
B. 比較有幫助，能提升職業(yè)素養(yǎng)
C. 有一定幫助，但非決定性因素
D. 不太有幫助，作用有限
12. 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，您是否能夠熟練應(yīng)用溝通方法解決人際溝通障礙?
A. 非常熟練，能夠獨立完成復(fù)雜溝通任務(wù)
B. 基本熟練，能夠完成簡單溝通任務(wù)
C. 有些困難，需要進一步學(xué)習(xí)
D. 完全不會
13. 您是否能夠準確識別溝通障礙（如信息誤解、情緒沖突）并提出應(yīng)對措施?
A. 非常能夠，能夠詳細分析并提出有效措施
B. 基本能識別，但措施較為簡單
C. 有些困難，需要進一步學(xué)習(xí)
D. 完全不會
14. 您是否能夠熟練使用數(shù)字化工具（如AI）提升溝通效果?
A. 非常熟練，能夠進行復(fù)雜設(shè)計
B. 基本熟練，能夠完成簡單設(shè)計
C. 有些困難，需要進一步學(xué)習(xí)
D. 完全不會
15. 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，您是否能夠?qū)贤记膳c其他學(xué)科（如心理學(xué)）進行有效融合?
A. 非常能夠，能夠詳細說明融合方法
B. 基本能融合，但有些細節(jié)需改進
C. 有些困難，需要進一步學(xué)習(xí)
D. 完全不能融合
16.運用本課程學(xué)習(xí)所得，您是否成功地解決過人際溝通危機（如親朋好友的誤會）?
A. 多次
B. 偶爾
C. 沒嘗試過
D. 完全不能應(yīng)用
17. 您是否能夠?qū)贤记蓱?yīng)用于將來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（如面試技巧、職業(yè)形象管理）?
A. 非常能夠，能夠詳細說明應(yīng)用方法
B. 基本能應(yīng)用，但有些細節(jié)需改進
C. 有些困難，需要進一步學(xué)習(xí)
D. 完全不能應(yīng)用
18. 您是否能夠利用所學(xué)知識解決團隊人際危機（如團隊信任破裂）并提出優(yōu)化建議?
A. 非常能夠，能夠提出系統(tǒng)性解決方案
B. 基本能解決，但需要進一步學(xué)習(xí)
C. 有些困難，需依賴外部支持
D. 完全不能解決
19.學(xué)習(xí)溝通課后，您是否嘗試在人際交往中主動運用創(chuàng)新溝通技巧（如非語言溝通創(chuàng)新、個性化溝通策略等）?
A. 頻繁嘗試，能根據(jù)不同場景創(chuàng)造新的溝通方式
B. 偶爾嘗試，會借鑒課堂案例并改良后使用
C. 很少嘗試，習(xí)慣沿用固有溝通模式
D. 從未嘗試，未意識到溝通需要創(chuàng)新
20.面對人際沖突時，您是否能突破傳統(tǒng)溝通框架，采用創(chuàng)新方式化解矛盾（如共同創(chuàng)作解決方案、第三方調(diào)解機制創(chuàng)新等）?
A. 游刃有余，能主動設(shè)計雙贏方案并引導(dǎo)對方參與解決
B. 較為熟練，會嘗試用課堂所學(xué)創(chuàng)新性處理沖突
C. 能力有限，仍依賴妥協(xié)或冷處理等傳統(tǒng)方式
D. 陷入僵局，因缺乏創(chuàng)新方法導(dǎo)致沖突升級
21.與未修讀溝通課相比，您在人際交往中「通過溝通創(chuàng)新解決問題」的主動性是否增強?□ A. 顯著增強，形成了「遇問題先思考創(chuàng)新溝通方案」的習(xí)慣
B.
有所增強，開始意識到溝通創(chuàng)新對人際關(guān)系的價值
C. 意識模糊，未將溝通創(chuàng)新與人際效果關(guān)聯(lián)
D.
沒有變化，仍依賴傳統(tǒng)方式處理人際問題
22. 面對同學(xué)之間的矛盾或誤解，您是否能夠設(shè)計出有效的化解方案?
A.能詳細制定，效果顯著
B.能簡單制定，有一定效果
C.需他人指導(dǎo)，才能提出方案
D.完全不能，不知如何下手
23.您是否能夠結(jié)合新媒體（如短視頻、AI等）改進傳統(tǒng)的溝通方式，并取得一定效果?
A.能深度整合，效果良好
B.能簡單應(yīng)用，有一定效果
C.需他人指導(dǎo)，才能操作
D.完全不能，不知如何結(jié)合
24. 您是否能夠自主尋找溝通難題的解決方案（如解決同學(xué)之間的誤解、小組合作中的矛盾等），并有效實施?
A.系統(tǒng)解決方案，效果顯著，能有效解決問題
B.簡單應(yīng)對措施，有一定效果
C.需他人幫助，才能提出方案
D.完全不能，不知如何解決
25.您認為學(xué)習(xí)溝通課后，在團隊合作中主動表達觀點、傾聽他人的意愿是否有變化?
A. 顯著提升，更愿意主動溝通并尊重他人想法
B. 有一定提升，會有意識應(yīng)用課堂所學(xué)溝通技巧
C. 變化不大，溝通習(xí)慣與此前基本一致
D. 沒有提升甚至倒退，仍存在沉默寡言或打斷他人等現(xiàn)象
26.當團隊出現(xiàn)意見分歧或任務(wù)沖突時，您是否能更理性地運用溝通方法協(xié)調(diào)解決?
A. 明顯改善，能主動引導(dǎo)建設(shè)性討論并達成共識
B. 有所改善，會嘗試使用課堂講授的沖突化解策略（如換位思考、聚焦目標等）
C. 效果有限，仍傾向于回避沖突或情緒化爭論
D. 無感知，未發(fā)現(xiàn)溝通課對處理團隊矛盾有幫助
27.整體而言，溝通課是否影響了您對團隊合作的接受度和投入度?
A. 更積極，認識到有效溝通是團隊成功的關(guān)鍵并愿意主動付出
B. 較積極，減少了對團隊合作中溝通障礙的抵觸情緒
C. 態(tài)度不變，參與團隊任務(wù)時的溝通行為無明顯主觀改變
D. 更抵觸，因意識到溝通復(fù)雜性反而對團隊合作產(chǎn)生壓力
28.與未學(xué)習(xí)溝通課相比，您認為所在團隊在完成合作任務(wù)時的效率和質(zhì)量是否有提升?
A. 顯著提升，溝通順暢減少了重復(fù)勞動和目標偏差
B. 有一定提升，分工討論、進度同步等環(huán)節(jié)更高效
C. 沒有提升，團隊合作效果與此前水平相當
D. 不升反降，過度關(guān)注溝通形式反而影響任務(wù)推進
29.經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，您是否能更清晰地表達自己的觀點，并與團隊成員達成共識?
A.我的表達能力顯著提升，團隊協(xié)作更順暢
B.有一些提升，但仍有改進空間
C.沒有明顯變化，表達仍然有困難
D.我覺得自己更難表達觀點了
30. 您是否能更主動地傾聽他人觀點，并總結(jié)關(guān)鍵信息?
A.我現(xiàn)在能很好地傾聽并總結(jié)，團隊溝通更高效
B.我有了一些進步，但還需要努力
C.我的傾聽能力沒有明顯提升
D.我覺得更難集中注意力了
31.當團隊出現(xiàn)分歧時，您是否能更有效地協(xié)調(diào)各方意見?
A.我能很好地化解沖突，團隊合作更融洽
B.我能處理一些簡單的分歧，但復(fù)雜問題仍有困難
C.我的協(xié)調(diào)能力沒有明顯提升
D.我覺得更難協(xié)調(diào)團隊意見了
32.經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，您是否更清楚自己的團隊角色和職責(zé)?
A.我非常清楚自己的角色，并能很好地履行職責(zé)
B.我有一些進步，但還需要進一步明確
C.我的角色認知沒有明顯提升
D.我仍然不清楚自己的角色
33.您是否更愿意主動承擔團隊中的溝通任務(wù)（如匯報、協(xié)調(diào)）?
A.我現(xiàn)在更主動承擔溝通任務(wù)，樂于幫助團隊
B.我會承擔一些任務(wù)，但仍然需要鼓勵
C.我的主動性沒有明顯提升
D.我仍然不太愿意承擔溝通任務(wù)
34.您是否能為團隊成員提供更有效的溝通反饋?
A.我能提供具體的、建設(shè)性的反饋，幫助團隊成員改進
B.我能提供一些基本的反饋，但效果有限
C.我不太會提供反饋，怕得罪人
D.我從不提供反饋
? 35. 經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，您是否更理解團隊項目的核心目標（如成績、活動效果）?
A.我非常清楚團隊目標，并能為之努力，目標達成效果顯著
B.我大致了解團隊目標，但執(zhí)行中仍有困難
C.我不太清楚團隊目標，需要他人解釋
D.我完全不清楚團隊目標
36. 您是否通過溝通技巧幫助團隊提高效率?
A.我能顯著提高團隊效率，團隊成員都認可我的貢獻
B.我有一些幫助，但效果有限
C.我不太確定是否有效果
D.我的溝通反而有時會讓團隊效率降低
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