教師科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

1. 您的性別：

男女

2. 您的年齡段：

20~3031~4041~5050以上

3. 您的教齡

1-5年5-10年10-15年15年以上

4. 是否帶過大班幼兒？

是否

5. 您認(rèn)為科學(xué)核心素養(yǎng)最能體現(xiàn)在幼兒園生活的哪些板塊？

生活運動游戲學(xué)習(xí)

您是否參加過與“科學(xué)教育”或“戶外游戲”相關(guān)的培訓(xùn)？

是否

7. 您班上每周開展戶外游戲的頻率大約是？

每周1-2次每周3-4次每天都開展

8. 你認(rèn)為在戶外游戲中可以發(fā)展幼兒的哪些科學(xué)核心素養(yǎng)？（舉例說明）

9. 在戶外游戲中，您認(rèn)為哪些游戲能培養(yǎng)大班幼兒的科學(xué)素養(yǎng)？

建構(gòu)游戲表演游戲角色游戲沙水游戲其他

10. 在您看來，“幼兒科學(xué)核心素養(yǎng)”主要包括哪些方面？

好奇心觀察力動手探究能力邏輯思維能力解決問題的能力合作交流能力

11. 在戶外游戲中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有科學(xué)研究興趣，您是如何做的？

放手讓幼兒探究與幼兒共同探究鼓勵幼兒與同伴共同探究先觀察一段時間，默默記錄關(guān)注幼兒材料使用情況馬上介入引導(dǎo)

12. 在戶外游戲中，您最常觀察到幼兒哪些與科學(xué)探究相關(guān)的行為？

動手嘗試比較分類合作與分配其他補充

13. 當(dāng)下您班級戶外游戲的材料中是否有投放與科學(xué)相關(guān)的材料？

是否

14. 您認(rèn)為在戶外游戲中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)，教師自身迫切需要提升和學(xué)習(xí)的是？

教師關(guān)于科學(xué)相關(guān)的儲備知識觀察與捕捉能力分析和解讀能力合適的介入和引導(dǎo)時機其他

15. 您班最常開展的戶外游戲類型有哪些？

沙水游戲建構(gòu)游戲表演游戲角色游戲自主性生成游戲探索自然環(huán)境其他補充

16. 您會記錄幼兒在戶外游戲中的探究過程嗎？

會不會

17. 您是否會根據(jù)幼兒當(dāng)下的游戲行客觀地進(jìn)行分析和評價？

是否

18. 您認(rèn)為在戶外游戲中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)，最大的挑戰(zhàn)是什么？

不知道是否要介入相關(guān)材料不夠觀察時間不夠沒有持續(xù)觀察不知道如何推動引導(dǎo)容易變成教授環(huán)境（場地）不適宜

19. 您希望獲得哪些方面的支持來更好地開展這項工作？

優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)可操作的指導(dǎo)策略合理的場地布局充足的時間需要評價體系工具更便捷的記錄設(shè)備針對性的培訓(xùn)其他

20. 關(guān)于在戶外游戲中提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，您是否有其他的想法或困惑？

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