關于初中文言文深度教學現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（學生版）

親愛的同學，你好！此項調(diào)查是為了解當前教育背景和模式下，有關初中文言文深度教學現(xiàn)狀。本次調(diào)查采取無記名答卷方式，所有答案均無對錯，請大家根據(jù)自身實際情況放心填寫。感謝支持！

1. 你所在的年級是

初一初二初三

2. 你喜歡文言文并且能夠認真聽講

喜歡一般不喜歡

3. 你在文言文學習中能積極參與互動，積極思考

能有時能完全不能

4. 你會在課堂上積極主動合作探究，提出疑問

完全會偶爾會完全不會

5. 你會在課下深入探究教師留下的疑難之處

完全會有時會不會

6. 你認為學習文言文對你有何意義（至少選擇一項）

提高自身語文核心素養(yǎng)應考試要求和提升分數(shù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

7. 你在學習文言文時常用到的方式有（至少選擇一項）

課前主動預習誦讀課文，感知文本依賴教師課堂講解

8. 文言文學習過程中，你能夠積極參與課堂互動并進行思考

完全符合比較符合一般

9. 對你而言，文言文考試題型中最不擅長的是

文言字詞解釋題文言句子翻譯題文章鑒賞分析題

10. 你是否將文言文的學習內(nèi)容進行過遷移運用，如用到寫作中等

經(jīng)常有時很少

11. 你希望通過文言文學習獲得哪項能力

積累文言基礎知識提高表達能力形成文言學習方法

12. 當前文言文教學是否能夠滿足你的上述學習需求

能夠滿足部分滿足完全不能

13. 你的語文老師在教學文言文時更側(cè)重于

重點字詞翻譯文章思想內(nèi)涵鑒賞文言語言品味文化底蘊

14. 老師在教學文言文過程中，能夠調(diào)動你的生活經(jīng)驗和情感體驗從而使你產(chǎn)生共鳴

經(jīng)常有時很少

15. 學習文言文的過程中，你的語文老師會適時給予你們評價和鼓勵

比較符合一般不太符合

16. 你希望語文教師采用哪種方式開展文言文教學

教師講授為主，明確文言重點，更好把握內(nèi)容結(jié)合課下注解，學生自主學習，教師解決疑難小組合作探究，交流討論成果，匯聚集體力量教師引導為主，啟發(fā)學生思考，提升學習效果

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