手機(jī)自律盒可行性調(diào)研

?尊敬的各位老師:
?您好!
?我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于提升大學(xué)生課堂專注度與學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新項(xiàng)目調(diào)研。
我們深知,課堂上學(xué)生手機(jī)的使用情況是影響教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)投入度的重要因素之一。為了協(xié)助各位老師更有效地規(guī)范學(xué)生課堂手機(jī)使用行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并提高他們的專注力,我們正在探索一種智能化、人性化且易于推廣的解決方案。
?本項(xiàng)目提出在課桌上安裝透明手機(jī)存貯箱,輔以人臉識別技術(shù),旨在為課堂手機(jī)管理提供一種可視化、可追溯且具有激勵(lì)性的手段。該系統(tǒng)能夠記錄學(xué)生手機(jī)存貯時(shí)長,并與積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤,鼓勵(lì)學(xué)生自律。全透明的設(shè)計(jì)增加了公開性,內(nèi)置的充電功能也解決了學(xué)生后顧之憂。
?為了解各位老師對這一創(chuàng)新方案的看法、期待以及潛在的顧慮,我們誠摯邀請您參與本次問卷調(diào)查。您的專業(yè)見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)對我們項(xiàng)目的可行性評估與優(yōu)化至關(guān)重要。本問卷旨在收集教學(xué)管理與學(xué)生行為規(guī)范方面的反饋,所有信息將嚴(yán)格保密,僅用于項(xiàng)目研究。
您的教齡是?
你所教授的專業(yè)類屬是?
根據(jù)您的觀察和經(jīng)驗(yàn),您認(rèn)為非必要下,學(xué)生使用手機(jī)情況較為嚴(yán)重的課程類型有?
您認(rèn)為學(xué)生在課堂上使用手機(jī)對您的教學(xué)造成了多大程度的困擾?
目前,您主要通過什么方式來管理學(xué)生課堂使用手機(jī)的行為?
您認(rèn)為您目前采取的管理方式效果如何?
您如何看待這種通過正向激勵(lì)(而非強(qiáng)制懲罰)的方式來引導(dǎo)學(xué)生自律管理手機(jī)?
如果學(xué)校推廣該項(xiàng)目,您是否支持在您所教授的班級中試點(diǎn)使用?
您認(rèn)為該項(xiàng)目對改善課堂學(xué)習(xí)氛圍和提升教學(xué)質(zhì)量能起到多大作用?
如果該系統(tǒng)能為您提供一些匿名的課堂數(shù)據(jù)分析,您最希望看到哪類信息?
您是否愿意將“課堂專注時(shí)長”(由系統(tǒng)提供匿名、整體的數(shù)據(jù))作為學(xué)生平時(shí)成績的一個(gè)小的加分項(xiàng)(非強(qiáng)制)?
您認(rèn)為在全校推廣此項(xiàng)目可能遇到的最大阻力是什么?(開放題)
對于該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、推廣和管理,您有什么寶貴的建議?(開放題)
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