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醫(yī)務人員媒體素養(yǎng)自我評估與提升問卷
您好！在信息時代，我們不僅是健康的守護者，也是醫(yī)療科普和權威信息傳播的關鍵節(jié)點。這份簡短的問卷旨在幫助您審視和提升自身的媒體素養(yǎng)，即獲取、評估、創(chuàng)造和傳播醫(yī)療信息的能力。完成本問卷的過程，本身就是一次有益的思考和學習。感謝您的參與！
1.對網(wǎng)絡上的醫(yī)療健康信息，您的辨別能力如何?
A. 很強，能快速判斷信息真?zhèn)闻c科學性
B. 較強，大部分信息能準確辨別
C. 一般，部分信息難以判斷
D. 較弱，經(jīng)常無法辨別
2. 在面向公眾進行醫(yī)學科普時，您最認同以下哪種做法?
A. 嚴格使用專業(yè)術語，保證信息的絕對準確性和無歧義。
B. 將復雜知識轉化為易懂的語言，同時注明知識的局限性和最新進展。
C. 只傳播絕對確定無疑的常識性內容，避免涉及任何前沿或有爭議的話題。
D. 認為科普工作難以把握尺度，因此盡量避免參與。
3.您對在個人社交媒體賬號（如微信朋友圈、微博等）上討論醫(yī)療專業(yè)話題的態(tài)度是？
A. 獲取醫(yī)學專業(yè)知識、行業(yè)動態(tài)?
B. 了解社會熱點、公共衛(wèi)生信息?
C. 進行醫(yī)學科普內容創(chuàng)作與傳播?
D. 與患者溝通交流（如在線答疑、發(fā)布就醫(yī)提示等）
4. 在您看來，醫(yī)務人員在個人社交媒體上發(fā)言最需要警惕的風險是什么?
A. 泄露患者隱私。
B. 發(fā)表未經(jīng)充分證實的個人醫(yī)療觀點，被公眾誤認為是專業(yè)建議。
C. 與網(wǎng)友發(fā)生爭執(zhí)，損害職業(yè)形象。
D. 所有以上選項。
5. 如果一位記者就近期某流行性疾病話題請求采訪您，您在接受采訪前最需要做的是什么?
A. 欣然接受，憑借自己的專業(yè)知識現(xiàn)場發(fā)揮。
B. 詢問采訪提綱、媒體名稱和出稿語境，并提前準備好核心信息和數(shù)據(jù)。
C. 必須請示醫(yī)院宣傳部門批準后再做決定。
D. 直接拒絕，避免麻煩。
6. 當遇到醫(yī)療輿情事件（如本院負面新聞上熱搜），您認為作為普通醫(yī)務人員最得體的做法是?
A. 立即在個人賬號上發(fā)聲，為醫(yī)院辯護，說明“真相”。
B. 保持沉默，不參與任何形式的討論和傳播，一切信息以官方發(fā)布為準。
C. 私下與同事、家人激烈討論事件細節(jié)。
D. 轉發(fā)并評論，表達自己的憤怒或失望。
7. 您認為利用新媒體進行患者教育（如創(chuàng)建科室公眾號發(fā)布康復指南）最主要的價值在于?
A. 是一種時尚，別的科室有我們也要有。
B. 能夠高效、廣泛地傳播準確的信息，提升患者依從性和健康素養(yǎng)。
C. 可以吸引更多病源，提升科室知名度。
D. 增加了工作負擔，價值不大。
8. “轉發(fā)即態(tài)度”。對于轉發(fā)一條醫(yī)療信息到朋友圈這一行為，您最認同以下哪種看法?
A. 我的朋友圈我做主，想轉什么就轉什么。
B. 轉發(fā)代表了我對其內容的認可，我需要為可能產生的影響負責。
C. 只要加上“轉需”（轉發(fā)僅供參考）字樣，就不用承擔責任了。
D. 很少轉發(fā)，因為無法確定信息的絕對真實性。
9. 要持續(xù)提升您的媒體素養(yǎng)，您最希望獲得哪方面的支持或培訓?（可多選）
A. 如何識別虛假醫(yī)療信息的工作坊。
B. 與媒體溝通的技巧培訓（如何接受采訪、撰寫科普文章）。
C. 學習使用新媒體工具（如制作短視頻、運營公眾號）進行患者教育。
D. 了解相關法律法規(guī)和醫(yī)院規(guī)章制度。
E. 不需要。
10. 完成這份問卷后，您是否對“醫(yī)務人員媒體素養(yǎng)”有了新的或更深入的認識?
A. 是的，意識到了很多以前沒想過的問題。
B. 有一些啟發(fā)，部分題目讓我進行了反思。
C. 和之前的想法差不多。
D. 沒有感覺。
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