《全科醫(yī)學(xué)概論》課程授課教師課前調(diào)查問卷

尊敬的各位老師:
您好！為確保本學(xué)期《全科醫(yī)學(xué)概論》課程的高質(zhì)量開展，并充分發(fā)揮各位老師的專業(yè)特長，特制定本調(diào)查問卷。您的寶貴意見將是課程建設(shè)的重要依據(jù)。問卷預(yù)計(jì)耗時(shí)5-8分鐘，感謝您的支持與配合！

第一部分:基本信息與專業(yè)背景

1.您的性別：

男女

2. 2. 您所在的科室/部門: _______________

3. 您的專業(yè)技術(shù)職稱:

住院醫(yī)師主治醫(yī)師副主任醫(yī)師主任醫(yī)師講師副教授教授

4. 您是否擁有全科醫(yī)學(xué)相關(guān)的執(zhí)業(yè)、培訓(xùn)或工作背景?

是，我曾是/現(xiàn)在是全科醫(yī)生（請簡要說明年限）是，我接受過系統(tǒng)的全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)否，但我對全科醫(yī)學(xué)有濃厚興趣并持續(xù)關(guān)注否，我的背景是專科醫(yī)學(xué)

5. 您的核心研究領(lǐng)域或臨床專長（請列出1-3個(gè)關(guān)鍵詞）:

例如:慢性病管理、醫(yī)患溝通、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育等。

第二部分:課程內(nèi)容與章節(jié)認(rèn)領(lǐng)

1.勾選您最擅長、最希望主講的章節(jié);

全科醫(yī)學(xué)的歷史與發(fā)展/基本概念以患者為中心的照顧與臨床思維以家庭為單位的健康照顧以社區(qū)為范圍的健康照顧以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧常見健康問題的全科處理（如：乏力、發(fā)熱、頭痛等）慢性病管理（如：高血壓、糖尿?。?/label>心理健康問題的全科識別與處理（如：焦慮、抑郁）全科醫(yī)學(xué)中的醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷循證醫(yī)學(xué)在全科實(shí)踐中的應(yīng)用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與健康管理全科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展與未來如果您認(rèn)為有不可或缺但未列出的章節(jié)，請補(bǔ)充：

第三部分:教學(xué)資源與支持

1. 您可以為本課程提供的教學(xué)資源有:

自制的精美PPT課件典型的臨床案例（文字/視頻）標(biāo)準(zhǔn)化的病人(SP)腳本或資源相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或指南真實(shí)的工作場景照片/視頻（如社區(qū)門診、家訪）其他:

2. 關(guān)于“雨課堂”等智慧教學(xué)工具，您的熟悉程度是:

o專家級，能熟練使用所有高級功能（彈幕、投稿、習(xí)題互動(dòng)等）熟練級，能完成常規(guī)的直播、上傳資料、發(fā)布習(xí)題入門級，需要簡單的培訓(xùn)或技術(shù)支持從未使用過，但愿意學(xué)習(xí)

第四部分:協(xié)調(diào)與建議

1. 為了保持課程內(nèi)容的前后連貫性，您是否愿意參加一次集體的課前備課會(huì)?

非常愿意，時(shí)間可以協(xié)調(diào)可以參加，但希望以線上形式進(jìn)行時(shí)間緊張，但愿意閱讀統(tǒng)一的《教學(xué)大綱與要點(diǎn)指南》暫不確定

2. 對于辦好這門《全科醫(yī)學(xué)概論》課程，您還有哪些寶貴的意見或建議?(例如:對考核方式的建議、希望邀請校外專家、對學(xué)生背景的要求等)

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的鼎力支持！
期待與您攜手，共同打造一門深受學(xué)生喜愛的金牌課程！

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