2025年“國(guó)培計(jì)劃”南寧市統(tǒng)籌項(xiàng)目—幼兒園骨干園長(zhǎng)提升培訓(xùn) 第一階段培訓(xùn)
參訓(xùn)學(xué)員:
您好!
為了做好教師培訓(xùn)工作,我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您填寫以下問(wèn)卷。本調(diào)查問(wèn)卷由南寧市教師培訓(xùn)中心提供,采用匿名形式,請(qǐng)您根據(jù)參訓(xùn)實(shí)際感受和真實(shí)看法填寫,我們會(huì)將您的寶貴意見(jiàn)作為將來(lái)改進(jìn)工作的重要依據(jù),感謝您的合作!
1. 您的性別是[單選題] *
男性
女性
2. 您的教齡是 [單選題] *
3年以下
3—5年
6—10年
11—20年
20年以上
3. 您的學(xué)歷是【單選題】*
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專科
本科
碩士
博士
4. 您的職稱是 [單選題] *
未定級(jí)
三級(jí)教師
二級(jí)教師
一級(jí)教師
高級(jí)教師
正高級(jí)教師
5. 您的園長(zhǎng)任職年限是
3年以下
3—5年
6—10年
10年以上
6. 您學(xué)校所在的區(qū)域是[單選題]*
城市
縣城
鎮(zhèn)區(qū)
鄉(xiāng)
村
7. 您認(rèn)為本次培訓(xùn)哪些課程對(duì)您啟發(fā)和幫助較大?【多選題】 *
趙學(xué)文《幼師心理建設(shè)的策略和方法》
唐怡《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估質(zhì)量提升》
廖丹萍《“課程引路,園有所魂—園本課程建設(shè)的理念重構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新》
李慧《執(zhí)中致和,運(yùn)籌帷幄—園長(zhǎng)治園之道“三鑒九思”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)訓(xùn)》
盧建芳《繪就園所未來(lái)藍(lán)圖—<聚焦兒童本位課程融合,生成實(shí)施的新樣態(tài)>》
劉琴《重塑幼兒游戲觀察的智慧新范式》
劉利紅《提供有質(zhì)量的園本教研,建構(gòu)優(yōu)質(zhì)的園本課程》
陸雪梅《規(guī)范常規(guī)管理 促進(jìn)園所發(fā)展》
鄭艷華《數(shù)智化時(shí)代,幼兒園何為》
何志麗《高校資源背景下“一核兩翼三平臺(tái)”家園社共育體系的創(chuàng)新實(shí)踐》
8. 培訓(xùn)管理
很好
好
一般
1、前期通知工作是否到位
2、培訓(xùn)時(shí)間安排是否合理
3、培訓(xùn)環(huán)境、場(chǎng)地是否滿足培訓(xùn)需求
4、培訓(xùn)食宿安排是否安全衛(wèi)生
5、培訓(xùn)期間管理是否嚴(yán)格規(guī)范
9. 培訓(xùn)專家
很好
好
一般
1、授課時(shí)是否精神飽滿、生動(dòng)、有感染力
2、講授內(nèi)容是否條理清晰、邏輯性強(qiáng)
3、講課中所引用的資料、案例是否與時(shí)俱進(jìn)
4、教學(xué)方式方法是否靈活,形式多樣
5、是否營(yíng)造互動(dòng)教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)員參與
6、授課內(nèi)容是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀
10. 培訓(xùn)實(shí)施
很好
好
一般
1、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置是否結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際需要
2、是否嚴(yán)格按課程計(jì)劃實(shí)施
3、培訓(xùn)資料、案例準(zhǔn)備是否具有較強(qiáng)針對(duì)性
4、實(shí)地觀摩、交流學(xué)習(xí)內(nèi)容安排是否合理
11. 整體滿意度
很好
好
一般
1、你對(duì)本次培訓(xùn)的整體滿意度
2、你對(duì)本次培訓(xùn)師資安排的整體滿意度
12. 意見(jiàn)征詢
本次培訓(xùn)你最喜歡的課程和授課專家?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
你最希望下次參加哪些專題的培訓(xùn)?
你對(duì)今后的培訓(xùn)有什么意見(jiàn)和建議?
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