關(guān)于“人工智能有效融入思政課程體系”的調(diào)查問卷（教師版）
1. 您的職稱是？
助教
講師
副教授
教授
2. 您主講思政課程的名稱是？
3. 您的教齡是？
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
4. 您對(duì)自身AI教學(xué)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)是？
專家級(jí)，能開發(fā)或深度定制AI教學(xué)工具
熟練級(jí)，能主動(dòng)將AI融入多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)
入門級(jí)，會(huì)使用基礎(chǔ)功能輔助教學(xué)
新手級(jí)，正在學(xué)習(xí)和嘗試
未曾嘗試
5. 您在思政教學(xué)工作中，是否嘗試過使用AI工具？
積極使用
偶爾嘗試
了解，但從未使用
不了解
6. 課外是否使用AI?
是
否
7.
效果顯著
效果一
效果不佳
未曾嘗試
備課（生成案例、教學(xué)設(shè)計(jì)）
課堂演示（生成圖片、視頻）
作業(yè)設(shè)計(jì)（生成題目、情景）
作業(yè)批改（初篩、格式檢查）
學(xué)情分析（識(shí)別共性難點(diǎn)）
學(xué)生互動(dòng)（智能答疑、提醒）
8. 您是否嘗試過引導(dǎo)學(xué)生使用AI工具完成特定學(xué)習(xí)任務(wù)？
是，并有明確的規(guī)則和指導(dǎo)
是，但未做明確要求
否，但考慮嘗試
否，且不打算嘗試
9. 您認(rèn)為AI在提升思政課教學(xué)效果方面，最大的潛力在于？
豐富教學(xué)資源與形式，提升課堂吸引力
實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)情的精準(zhǔn)分析，因材施教
將教師從重復(fù)性工作中解放出來，更專注于教學(xué)設(shè)計(jì)
創(chuàng)新考核方式，更全面評(píng)估學(xué)生能力
其他
10. 您認(rèn)為AI技術(shù)在賦能教學(xué)時(shí)，最主要的局限性是什么？
缺乏情感和價(jià)值觀的溫度，難以進(jìn)行情感熏陶
生成內(nèi)容可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或“幻覺”
難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的、無標(biāo)準(zhǔn)答案的思辨性問題
無法替代教師的人格魅力和榜樣示范作用
其他
11. 您認(rèn)為目前將AI深度融入思政課教學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？
缺乏成熟可靠、專門針對(duì)思政課的AI教學(xué)平臺(tái)/工具
教師自身的數(shù)字素養(yǎng)和AI技能不足
學(xué)校層面的政策支持和培訓(xùn)資源缺乏
擔(dān)心AI內(nèi)容的價(jià)值觀導(dǎo)向問題
教學(xué)效果難以評(píng)估，投入產(chǎn)出比不確定
擔(dān)心削弱教師的主導(dǎo)作用和師生情感聯(lián)結(jié)
其他
12. 您希望獲得哪些具體的支持以更好地應(yīng)用AI？（請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下需求的重要性）
非常重要
比較重要
一般
不需要
針對(duì)思政學(xué)科的AI工具操作培訓(xùn)
優(yōu)秀的“AI+思政”教學(xué)案例庫
教學(xué)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支持（IT助教）
減少課時(shí)或工作量，提供研發(fā)時(shí)間
將AI教學(xué)創(chuàng)新納入職稱評(píng)定考量
明確的AI使用學(xué)術(shù)規(guī)范與指南
13. 您認(rèn)為本校推動(dòng)AI與思政課融合的緊迫性如何？
非常緊迫，需立即行動(dòng)
比較緊迫，應(yīng)規(guī)劃部署
順其自然
不緊迫
14. 您認(rèn)為當(dāng)前推動(dòng)此項(xiàng)工作面臨的主要困難是？
缺乏頂層設(shè)計(jì)和專項(xiàng)資金
缺乏既懂技術(shù)又懂思政的復(fù)合型人才
現(xiàn)有教師的信息化培訓(xùn)體系不足
現(xiàn)有教學(xué)平臺(tái)和技術(shù)設(shè)施落后
教學(xué)評(píng)價(jià)體系未能激勵(lì)創(chuàng)新
15. 為支持此項(xiàng)工作，您認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)優(yōu)先投入什么資源？
采購和開發(fā)專業(yè)化的思政AI教學(xué)平臺(tái)
設(shè)立專項(xiàng)教改基金和課題
組織系統(tǒng)性的教師培訓(xùn)和研修
引進(jìn)專業(yè)技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)
制定鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)管理政策
16. 對(duì)于利用AI技術(shù)解決當(dāng)前思政課教學(xué)中的某個(gè)痛點(diǎn)，您有什么具體的想法或建議？
17. 在“AI+思政”的進(jìn)程中，您認(rèn)為哪些倫理原則是必須遵守的
18. 您對(duì)“人工智能+思政教育”的未來有何展望？
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