太原科技大學(xué)信管專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)-23級(jí)(2025.8)

您好,為了了解你在信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)就讀和對(duì)課程教學(xué)情況,特組織這次調(diào)查。希望能占用你3分鐘時(shí)間幫忙填一下,非常感謝!
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你對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)滿意么?
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你認(rèn)為本專業(yè)課程的學(xué)時(shí)、學(xué)期安排是否合理?
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你認(rèn)為本專業(yè)的課程難度如何?
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你對(duì)本專業(yè)課程體系的設(shè)置是否滿意
你對(duì)所授課教師的總體評(píng)價(jià)是?
你對(duì)本專業(yè)的整體評(píng)價(jià)是?
學(xué)習(xí)《管理信息系統(tǒng)》后,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):掌握了管理信息系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)基礎(chǔ),掌握了信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)方面的方法和技術(shù)。
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目標(biāo)2(G3):能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
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目標(biāo)3(G5):能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具
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目標(biāo)4(G10):能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令
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目標(biāo)5(G11):理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用
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學(xué)習(xí)《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法用于解決實(shí)際管理問(wèn)題。
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目標(biāo)2(G5):能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法用于解決實(shí)際管理問(wèn)題。
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目標(biāo)3(G7):能夠利用統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)實(shí)際問(wèn)題實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。
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目標(biāo)4(G10):通過(guò)上機(jī)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力和實(shí)踐能力
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學(xué)習(xí)《運(yùn)籌學(xué)》,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):掌握各類重要模型的實(shí)際背景、建模方法與應(yīng)用環(huán)境,同時(shí)要求學(xué)生掌握各類重要模型解法的基本思路、主要理論依據(jù),能對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行定量分析。
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目標(biāo)2(G3):能夠運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的基本原理識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析實(shí)際問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。
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目標(biāo)3(G5):能夠針對(duì)復(fù)雜工業(yè)工程問(wèn)題,能夠通過(guò)數(shù)學(xué)建模的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行抽象并能夠理解其局限性及改進(jìn)途徑。
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學(xué)習(xí)《信息資源管理》,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):具備信息管理的基本理論和知識(shí)基礎(chǔ),掌握信息采集、傳輸、存儲(chǔ)、處理、檢索、使用等方法和工具。
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目標(biāo)2(G5):能夠?qū)⑿畔①Y源管理的理論和方法用于解決實(shí)際管理問(wèn)題。
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目標(biāo)3(G10):掌握政府、企業(yè)、公益性機(jī)構(gòu)等特定領(lǐng)域應(yīng)用所需信息資源管理的方法。
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學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理的基本理論和知識(shí)
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目標(biāo)2(G5):能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)原理的理論和方法用于解決實(shí)際信息系統(tǒng)的管理、設(shè)計(jì)等方面的問(wèn)題
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目標(biāo)3(G10):能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)原理的理論和方法用于解決信息系統(tǒng)開發(fā)、運(yùn)行等問(wèn)題,能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件對(duì)實(shí)際信息管理問(wèn)題進(jìn)行解決,實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng),并對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行管理,分析等。
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學(xué)習(xí)《JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》,你已經(jīng)達(dá)到了如下課程學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下學(xué)習(xí)成效?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):具備高級(jí)語(yǔ)言編程技術(shù)的基本理論和知識(shí)基礎(chǔ),掌握面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)理論、基本原則和思維方法。
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目標(biāo)2(G5):具備利用所學(xué)編程技術(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠運(yùn)用面向?qū)ο蠡纠碚?,借助Java語(yǔ)言,提高學(xué)生運(yùn)用編程工具解決實(shí)際編程問(wèn)題的能力。
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請(qǐng)對(duì)《JAVA語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)成效做出評(píng)價(jià)?(請(qǐng)選擇0-10的數(shù)值,其中未達(dá)到0-4,基本達(dá)到5-7,完全達(dá)到8-10)
目標(biāo)1(G2):培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的思想,提高學(xué)生編程設(shè)計(jì)的能力
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目標(biāo)2(G5):能夠綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程所學(xué)到的知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力
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目標(biāo)3(G7):通過(guò)訓(xùn)練,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,團(tuán)隊(duì)成員之間能夠進(jìn)行有效的溝通;能夠撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)文檔、陳述發(fā)言,并能進(jìn)行清晰的表達(dá)
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目標(biāo)4(G10):理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法,掌握編寫、調(diào)試和測(cè)試Java語(yǔ)言程序的基本技巧,具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力
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