護(hù)理教學(xué)講課評(píng)分（8月《急性腎衰竭護(hù)理》）N1-N3

尊敬的各位護(hù)理同仁：
為了更好地評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效果，讓我們清晰地了解您的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)您對(duì)教學(xué)老師的綜合教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)！謝謝您的配合！
此問(wèn)卷評(píng)價(jià)的課題是《急性腎衰竭護(hù)理》，授課老師：周紅霞。
1. 您的護(hù)理層級(jí)是：
2. 教學(xué)老師的教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)瑾，備課充分，內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)正確，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉。
3. 教學(xué)老師儀表端莊，精神飽滿，教態(tài)大方，舉止得體。
4. 教學(xué)老師教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，理論與實(shí)際相結(jié)合。
5. 教學(xué)老師注重教學(xué)的科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性，教育性，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，注意新舊知識(shí)的合理運(yùn)用。
6. 教學(xué)老師授課邏輯性強(qiáng)，主次分明，突出難點(diǎn)，重點(diǎn)。
7. 教學(xué)老師運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方案，采用參與式啟發(fā)教育方法，注重授課者與學(xué)員之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員科學(xué)性思維方法，活躍學(xué)員的思維，啟發(fā)學(xué)員的靈感，課堂氣氛活躍。
8. 教學(xué)老師授課時(shí)間安排合理，時(shí)間掌握準(zhǔn)確。
9. 教學(xué)老師善于設(shè)問(wèn)情景，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思維和解決問(wèn)題的能力。
10. 教學(xué)老師能結(jié)合實(shí)例解釋基本概念和原理，深入淺出幫助學(xué)員掌握、理解授課內(nèi)容，注重學(xué)員能力的培養(yǎng)。
11. 教學(xué)老師語(yǔ)言生動(dòng)流暢，恰當(dāng)應(yīng)用形體語(yǔ)言，富有激情，能吸引學(xué)員的注意力，引起學(xué)員的共鳴，理解教學(xué)內(nèi)容。
12. 教學(xué)老師用普通話教學(xué)，聲音清晰洪亮，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)速適中，節(jié)奏得當(dāng)，授課條理清晰，表達(dá)清楚。
13. 教學(xué)老師教學(xué)時(shí)基本概念和原理闡述準(zhǔn)確，表達(dá)清楚。
14. 通過(guò)此次教學(xué)，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)了學(xué)員的自學(xué)能力，提高了學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
15. 此次教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)合理，圖文清晰，詳略得當(dāng)。
16. 此次教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)生動(dòng)，合理應(yīng)用聲、情、景及畫面。
17. 教學(xué)老師合理運(yùn)用教具，現(xiàn)代化教學(xué)手段。
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