高校學(xué)生干部現(xiàn)狀及培養(yǎng)需求調(diào)研問(wèn)卷

尊敬的學(xué)生干部:
您好！為深入了解我院學(xué)生干部的工作現(xiàn)狀、能力短板及培養(yǎng)需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部培養(yǎng)體系，提升學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)與服務(wù)能力，特開(kāi)展本次調(diào)研。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與培養(yǎng)方案優(yōu)化，嚴(yán)格保密。請(qǐng)您結(jié)合自身實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.您的性別:

男女

2.您當(dāng)前擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)（可多選）:

班級(jí)干部（班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員等）院級(jí)學(xué)生組織干部（黨團(tuán)學(xué)青組織）校級(jí)學(xué)生組織干部（學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等）社團(tuán)負(fù)責(zé)人（社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)等）其他（請(qǐng)注明）:

3.您擔(dān)任該職務(wù)的時(shí)長(zhǎng):

不足 3 個(gè)月 3-6 個(gè)月 6-12 個(gè)月 1-2 年 2 年以上

二、工作現(xiàn)狀調(diào)研

1.您選擇擔(dān)任學(xué)生干部的主要原因（可多選）:

提升個(gè)人溝通、組織等綜合能力為同學(xué)服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的力量豐富校園經(jīng)歷，為簡(jiǎn)歷加分獲得評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、保研等相關(guān)優(yōu)勢(shì)受老師/學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦或鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生工作感興趣其他（請(qǐng)注明）:

2.您平均每周投入學(xué)生干部工作的時(shí)間約為:

1-3 小時(shí) 3-5 小時(shí) 5-8 小時(shí) 8-12 小時(shí) 12 小時(shí)以上

3.您認(rèn)為目前的工作任務(wù)量與自身時(shí)間精力匹配度如何?

完全匹配，輕松應(yīng)對(duì)基本匹配，偶爾需要調(diào)整時(shí)間不太匹配，經(jīng)常占用學(xué)習(xí)/休息時(shí)間嚴(yán)重不匹配，難以兼顧

4.在工作中，您遇到的主要困難有（可多選）:

時(shí)間沖突（工作與學(xué)習(xí)、生活）溝通協(xié)調(diào)困難（與老師、同學(xué)、其他部門）工作能力不足（如策劃、組織、執(zhí)行等）缺乏資源支持（如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、物資等）團(tuán)隊(duì)凝聚力差，成員配合不積極工作認(rèn)可度低（同學(xué)不理解、老師不重視）其他（請(qǐng)注明）:

5.您對(duì)目前所負(fù)責(zé)的學(xué)生工作滿意度如何?

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

6.工作中，老師對(duì)您的指導(dǎo)頻率和效果如何?

經(jīng)常指導(dǎo)，效果顯著偶爾指導(dǎo)，有一定幫助很少指導(dǎo)，幫助有限幾乎不指導(dǎo)，全靠自己摸索

三、能力認(rèn)知與短板調(diào)研

1.您認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)具備的核心能力排序（按重要性從高到低排序，填序號(hào)即可）:

溝通表達(dá)能力組織策劃能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力問(wèn)題解決能力時(shí)間管理能力應(yīng)急處理能力創(chuàng)新能力公文寫作能力

2.您認(rèn)為自己在以下能力方面的短板是（可多選）:

溝通表達(dá)能力（如與老師匯報(bào)、與同學(xué)溝通）組織策劃能力（如活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、流程安排）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（如帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)成員分工）問(wèn)題解決能力（如應(yīng)對(duì)工作中的突發(fā)問(wèn)題）時(shí)間管理能力（如平衡工作與學(xué)習(xí)）應(yīng)急處理能力（如活動(dòng)中突發(fā)意外的應(yīng)對(duì)）創(chuàng)新能力（如工作思路、活動(dòng)形式創(chuàng)新）公文寫作能力（如通知、策劃書、總結(jié)報(bào)告撰寫）其他（請(qǐng)注明）:

3.在處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系時(shí)，您的狀態(tài)是:

能合理分配時(shí)間，兩者互不影響偶爾會(huì)因工作耽誤學(xué)習(xí)，能及時(shí)補(bǔ)回經(jīng)常因工作耽誤學(xué)習(xí)，難以補(bǔ)回完全被工作占據(jù)，學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響

4.您認(rèn)為自己在團(tuán)隊(duì)管理中，最需要提升的方面是（可多選）:

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與分工調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力其他（請(qǐng)注明）:

四、培養(yǎng)需求調(diào)研

1.您希望學(xué)院提供哪些類型的學(xué)生干部培養(yǎng)活動(dòng)（可多選）:

專題培訓(xùn)（如溝通技巧、公文寫作、活動(dòng)策劃等）經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)（邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、優(yōu)秀干部分享經(jīng)驗(yàn)）實(shí)踐鍛煉（如組織大型活動(dòng)、跨部門協(xié)作項(xiàng)目）導(dǎo)師指導(dǎo)（配備專門老師或優(yōu)秀干部一對(duì)一指導(dǎo)）技能競(jìng)賽（如公文寫作比賽、活動(dòng)策劃大賽等）外出交流（與其他高校學(xué)生干部交流學(xué)習(xí)）其他（請(qǐng)注明）:

2.您希望培訓(xùn)的內(nèi)容重點(diǎn)偏向于（可多選）:

理論知識(shí)（如學(xué)生工作政策、管理理論等）實(shí)用技能（如PPT制作、活動(dòng)策劃模板、公文寫作技巧等）案例分析（如優(yōu)秀活動(dòng)案例拆解、問(wèn)題案例研討等）實(shí)戰(zhàn)演練（如模擬活動(dòng)組織、模擬溝通場(chǎng)景等）其他（請(qǐng)注明）:

3.您希望的培訓(xùn)形式是（可多選）:

線下講座/workshops線上課程（可回放，方便靈活學(xué)習(xí)）小組討論/研討實(shí)地觀摩（如觀摩優(yōu)秀活動(dòng)開(kāi)展）其他（請(qǐng)注明）:

4.您希望培訓(xùn)的頻率是:

每月 1 次每?jī)芍?1 次每周 1 次學(xué)期初/學(xué)期末各 1 次按需開(kāi)展

5.您是否希望獲得學(xué)生干部工作考核與激勵(lì)相關(guān)的明確標(biāo)準(zhǔn)?

非常希望希望無(wú)所謂不希望非常不希望

6.若有激勵(lì)措施，您更傾向于（可多選）:

評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)傾斜（如優(yōu)秀學(xué)生干部、獎(jiǎng)學(xué)金等）綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分實(shí)習(xí)/就業(yè)推薦機(jī)會(huì)能力認(rèn)證證書（如學(xué)生干部工作能力證書）物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如學(xué)習(xí)用品、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持等）其他（請(qǐng)注明）:

五、建議與反饋
對(duì)于學(xué)院優(yōu)化學(xué)生干部培養(yǎng)體系，您有哪些具體建議?

在學(xué)生干部工作開(kāi)展過(guò)程中，您還希望獲得哪些支持（如資源、政策、指導(dǎo)等）?

再次感謝您的認(rèn)真填寫！祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利！

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