高校學生AI賦能學習體驗調查問卷

問卷說明
親愛的同學:
我們正在進行"AI賦能教學評質量閉環(huán)"研究，旨在了解AI技術在教學中的應用效果。您的真實體驗對我們非常重要，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究并嚴格保密。衷心感謝您的支持！

1.你所在的年級是?

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

2.你所學專業(yè)所屬的學科是?

A. 經濟學（金融工程）B. 法學C. 教育學（學前教育、體育學）D. 文學（中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、漢語國際教育）E. 醫(yī)學、理學F. 工學G. 管理學（會計、財務管理、市場營銷、電子商務、資產評估、人力資源）H. 藝術學

3.你在課程學習中使用AI工具的頻率

每堂課使用每天使用每周3-5次每周1-2次偶爾使用

4.你在課程學習中主要使用過哪些類型的AI工具?

通用聊天機器人（如ChatGPT、文心一言、Kimi）文稿/PPT/思維導圖生成工具（如Gamma、MindShow）AI數(shù)字人/虛擬教師/AI學伴AI驅動的教學平臺/系統(tǒng)（如智慧課堂、雨課堂的AI功能）AI智能體本專業(yè)技能相關的專門人工智能其他

5.你主要在哪些學習環(huán)節(jié)用 AI?

幫我明確學習目標、制定學習計劃幫我梳理知識點、總結重點給我推薦適合的學習資料幫我及時糾正錯誤、答疑幫我解題、完成作業(yè)、寫論文幫我進行模擬測試幫我生成學習圖譜，了解自己的知識掌握情況和學習軌跡幫我生成學習報告，評價自己的學習情況

6.請根據(jù)您的實際體驗，對以下AI應用場景的效果進行評價:

N/A（未使用過）
效果顯著
效果一般
效果不明顯
未達到預期

幫我明確學習目標、制定學習計劃

幫我梳理知識點、總結重點

給我推薦適合的學習資料

幫我及時糾正錯誤、答疑

我解題、完成作業(yè)、寫論文

幫我進行模擬測試

幫我生成學習圖譜，了解自己的知識掌握情況

幫我生成學習報告，評價自己的學習情況

7.您認為教師在AI輔助學習過程中的指導作用如何?

至關重要比較重要一般不太重要完全不重要

8.如果未來課程引入“教師 - 學生 - AI” 三元協(xié)同學習，你期待這種學習模式在哪些方面帶來的改變?

提高AI輔助學習的效能明確AI使用邊界與準則增強學習趣味性拓展學習資源提供個性化輔導提升自主學習能力改善學習效果評估方式提供深層認知或情感支持

9.你認為當前入“教師 - 學生 - AI” 三元協(xié)同的學習中，最需要改進提升的是

AI的準確性、可靠性整合性的AI學習平臺三方數(shù)據(jù)的互通和閉環(huán)學生的意愿和自主性教師指導的配合度AI使用的技能、邊界與準則

10.為了有效推進"教師-學生-AI"三元協(xié)同學習，您最希望學校提供哪方面的支持?

A. 為學生提供AI學習工具的使用培訓與指導B. 建設統(tǒng)一的智能教學平臺，整合各類AI工具C. 制定明確的人機協(xié)同學習規(guī)范與倫理準則D. 加強教師AI教學能力培訓，提升協(xié)同指導水平E. 建立學習數(shù)據(jù)共享機制，實現(xiàn)教學評閉環(huán)F.提供更多優(yōu)質的AI學習資源與案例

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