高中生物情境化探究型實驗課堂教學現(xiàn)狀與實踐調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解生物實驗課教學現(xiàn)狀及對情境化探究型課堂的看法。問卷匿名，數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，感謝您的支持！

1. 您的教齡
2.

您的學校生源相較于所在地區(qū)的平均水平

3.

您所任教年級（指2024-2025學年）

4. 您每學期開展生物實驗的次數(shù)大約是
5.

您認為影響實驗課開展的主要因素有

6.

您通常采用哪種方式開展生物實驗?

7.

您通常采用的實驗課評價方式主要是

8.

您是否了解“情境化探究型生物實驗課堂”（指結(jié)合生活實際、社會熱點或科研前沿創(chuàng)設(shè)情境，引導學生自主設(shè)計實驗、合作討論等方式解決實際問題的實驗課堂）？

9.

您對情境化探究型生物實驗課堂的認同

  • 非常認同
  • 認同
  • 一般
  • 不認同
情境化教學能激發(fā)學生實驗興趣
真實情境有助于理解知識應(yīng)用價值
問題驅(qū)動式探究可提升科學思維
情境化實驗對培養(yǎng)學生社會責任意識有效
10.

您認為優(yōu)質(zhì)實驗情境應(yīng)具備哪些特點？

11.

您認為開展情境化探究實驗遇到的主要困難有？

12. 您認為哪些資源能助您推進情境化探究實驗？
13.

簡單分享一個您實施過的成功實驗課案例（或改進建議）

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