錦門小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)與德育工作需求調(diào)查問卷

尊敬的班主任老師:
您好！為提升我校德育工作實(shí)效，優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，特開展本次匿名問卷調(diào)查。您的寶貴意見將作為制定培訓(xùn)計(jì)劃、完善管理機(jī)制的重要依據(jù)。問卷約占用您8-10分鐘，感謝您的支持！

第一部分:基本信息（用于需求分層分析）

1. 您的教齡:

3年以下3-5年6-10年10年以上

2. 擔(dān)任班主任年限:

新任1-3年4-6年7年以上

3. 所帶班級(jí):

低年級(jí)（1-2年級(jí)）中年級(jí)（3-4年級(jí)）高年級(jí)（5-6年級(jí)）

第二部分:班級(jí)管理現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)（請(qǐng)勾選最困擾您的3-5項(xiàng)）

1. 學(xué)生行為管理

課堂紀(jì)律維持特殊需求學(xué)生教育校園欺凌預(yù)防學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)電子產(chǎn)品依賴干預(yù)

2. 家校協(xié)同難題

家長(zhǎng)溝通策略家委會(huì)效能提升家庭教育指導(dǎo)矛盾沖突化解家長(zhǎng)過(guò)高期望應(yīng)對(duì)

3. 事務(wù)性工作壓力

表格填寫繁瑣突發(fā)事件處理活動(dòng)組織負(fù)擔(dān)德育評(píng)價(jià)記錄跨部門協(xié)調(diào)耗時(shí)

4. 班集體建設(shè)痛點(diǎn)

班級(jí)凝聚力培養(yǎng)班干部培養(yǎng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心理健康輔導(dǎo)勞動(dòng)教育落地

5. 其他未提及難題:

第三部分:德育培訓(xùn)需求評(píng)估

1. 您最需要的專題培訓(xùn)（可多選）:

學(xué)生心理問題識(shí)別與干預(yù)高效家校溝通技巧班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)德育課程開發(fā)策略教育政策法規(guī)解讀情緒管理與職業(yè)減壓主題班會(huì)實(shí)效提升特殊兒童教育策略新媒體在家校中的應(yīng)用其他:

2. 理想培訓(xùn)形式:

案例研討式名師工作坊同伴互助小組線上微課程校外實(shí)地考察其他:

第四部分:支持體系建設(shè)

1. 現(xiàn)有資源滿意度（1-5分，5為非常滿意）:

(1)德育工作手冊(cè)實(shí)用性：

12345

(2)校級(jí)心理輔導(dǎo)支持：

12345

(3)班級(jí)管理工具包（模板/量表）：

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2. 最急需的支持:

簡(jiǎn)化非教學(xué)事務(wù)流程建立班主任導(dǎo)師制增設(shè)班級(jí)管理津貼開放校外專家資源庫(kù)提供應(yīng)急事件處理指南其他:

第五部分:開放建議

1. 您希望德育中心在統(tǒng)籌規(guī)劃中優(yōu)先解決什么問題?

2. 分享一個(gè)您成功的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)（班級(jí)管理金點(diǎn)子）:

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