數(shù)字化視域下河南紅色文化資源融入高校思政課教學(xué)調(diào)查問卷

尊敬的受訪者:
您好！為探索數(shù)字化時(shí)代河南紅色文化資源如何更有效地融入高校思政課教學(xué)，特開展本次調(diào)研。問卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。感謝您的支持與參與！

一、基本信息

1.您的性別

男女

2.您的年級(jí)

大一大二大三大四

3.您的政治面貌

群眾共青團(tuán)員中共黨員（含預(yù)備黨員）

4.您的專業(yè)類別

文史類理工類藝體類醫(yī)學(xué)類其他

二、認(rèn)知與態(tài)度

5.您對(duì)河南紅色文化資源（如紅旗渠精神、焦裕祿精神、大別山精神等）的了解程度是?

非常了解，能清晰講述其主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵比較了解，知道其主要脈絡(luò)和代表性事件一般了解，僅限于聽說(shuō)過名稱不太了解

6.您對(duì)河南紅色文化資源

非常感興趣比較感興趣一般不感興趣

7.您主要通過哪些數(shù)字化渠道接觸過河南紅色文化資源?（可多選）

短視頻平臺(tái)（抖音、B站等）線上展覽/數(shù)字博物館學(xué)校線上教學(xué)平臺(tái)/課程VR/AR體驗(yàn)微信公眾號(hào)、微博等新媒體幾乎沒有通過數(shù)字化渠道接觸過

三、數(shù)字化資源與應(yīng)用評(píng)價(jià)

8.您認(rèn)為當(dāng)前河南紅色文化資源的數(shù)字化開發(fā)現(xiàn)狀如何?（如網(wǎng)上展館、VR體驗(yàn)、數(shù)字檔案等）

內(nèi)容豐富，形式多樣，體驗(yàn)很好內(nèi)容較多，但形式比較單一內(nèi)容較少，缺乏高質(zhì)量的數(shù)字化產(chǎn)品不了解/沒接觸過

9.在思政課學(xué)習(xí)中，您是否體驗(yàn)過使用數(shù)字化形式（如VR/AR、線上展館、視頻等）呈現(xiàn)的河南紅色文化內(nèi)容?

經(jīng)常體驗(yàn)偶爾體驗(yàn)從未體驗(yàn)

10. 如果體驗(yàn)過，您認(rèn)為這種數(shù)字化的呈現(xiàn)方式對(duì)您理解紅色精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的效果如何?

效果很好，印象深刻，增強(qiáng)了共鳴有一定效果，比單純講課更生動(dòng)效果一般，形式大于內(nèi)容效果不佳

11. 您認(rèn)為您所在學(xué)校對(duì)運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)（如建設(shè)線上資源庫(kù)、虛擬仿真項(xiàng)目等）來(lái)開發(fā)和應(yīng)用河南紅色文化資源重視嗎?

非常重視比較重視一般不重視不清楚

四、教學(xué)融入與效果評(píng)估

12. 在您的思政課教學(xué)中，教師使用數(shù)字化河南紅色資源（如播放視頻、使用VR/AR、線上參觀等）的頻率是?

經(jīng)常使用偶爾使用幾乎從不使用

13. 您認(rèn)為教師在課堂上運(yùn)用這些數(shù)字化紅色資源，與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合程度如何?

結(jié)合非常緊密，恰到好處結(jié)合比較緊密結(jié)合一般，有時(shí)略顯生硬完全脫節(jié)

14. 總體而言，您認(rèn)為將數(shù)字化的河南紅色文化資源融入思政課教學(xué)，對(duì)您的學(xué)習(xí)有哪些幫助?（可多選）

使理論知識(shí)更生動(dòng)直觀，更容易理解增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和課堂吸引力深化了對(duì)紅色精神的情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)效果不明顯其他

15. 您對(duì)未來(lái)利用數(shù)字化技術(shù)學(xué)習(xí)紅色文化有哪些期待或建議?（可多選）

開發(fā)更多沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目（如VR重走長(zhǎng)征路）建設(shè)一站式的線上紅色教育資源平臺(tái)在思政課中更頻繁、更深入地使用數(shù)字化資源多組織基于數(shù)字技術(shù)的紅色主題實(shí)踐活動(dòng)其他

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的寶貴時(shí)間和支持！

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