宿州二十小三一班2025年秋季家長會會前調(diào)研問卷

一、基本信息

1.?孩子所在班級：

2.孩子姓名：

3.?您的身份：

父親母親祖父母/外祖父母

二、孩子假期情況與您的關(guān)切

1.?孩子假期作息是否規(guī)律？

非常規(guī)律（固定早睡早起、午休等）比較規(guī)律（偶有調(diào)整，整體合理）不太規(guī)律（常熬夜、睡懶覺，作息混亂）很不規(guī)律（晝夜顛倒，無固定作息）

2.?孩子使用電子產(chǎn)品（手機、平板、電腦等）的情況，您是否擔憂？

十分擔憂（沉迷嚴重，影響生活學習）比較擔憂（使用頻繁，需監(jiān)督管控）一般擔憂（偶爾過度，可引導調(diào)整）不太擔憂（能合理安排，不影響）

3.?孩子假期作業(yè)完成情況如何？

全部按時高質(zhì)量完成大部分完成，小部分需收尾/完善完成一半左右，存在拖欠僅完成小部分，敷衍或未動筆

4.?孩子面對新學期，是否表現(xiàn)出焦慮情緒（如擔心學業(yè)、同學相處、新挑戰(zhàn)等）？

明顯焦慮（頻繁提及、情緒低落，影響狀態(tài)）有一些焦慮（偶爾說擔心，情緒有波動）不太明顯（沒主動說，觀察不出明顯焦慮）完全沒有（心態(tài)輕松，積極期待）

5.?除上述問題，孩子或您還存在哪些關(guān)切的問題，可補充說明（如習慣培養(yǎng)、學習動力、家校協(xié)作等）：

三、對家長會的期待

1.?您希望家長會重點交流哪些內(nèi)容（可多選）？

新學期課程規(guī)劃與學習重點孩子心理調(diào)適（緩解焦慮、提升動力等）電子產(chǎn)品合理使用引導方法假期作業(yè)復盤與新學期學習習慣培養(yǎng)家校溝通協(xié)作機制（如何配合助力孩子）其他（請說明）

2.?您更傾向哪種交流形式（可多選）？

老師集中講解+分組討論典型案例分享（如優(yōu)秀作息/學習習慣案例）家長經(jīng)驗交流（邀請家長分享做法）問答互動（家長現(xiàn)場提問，老師解答）其他（請說明）

3.?對于助力孩子適應新學期，您希望學校/老師提供哪些支持？

再次感謝您的配合！期待通過家長會，與您攜手為孩子新學期成長助力～

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