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生成式AI使用調(diào)研（西羅園五小）
尊敬的教師:
您好！我是“AI賦能教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”主題培訓(xùn)教師，為了讓培訓(xùn)更有針對(duì)性，您能有更大的收獲，請(qǐng)您完成本問(wèn)卷。問(wèn)卷采用匿名形式，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況作答。謝謝！
一、教師基本信息
您所在城市
您所在的學(xué)校類型:
A. 城市學(xué)校
B. 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校
C. 農(nóng)村學(xué)校
D. 其它
您所教學(xué)段
小學(xué)
初中
高中
其它
您所教授的學(xué)科:
A. 語(yǔ)文
B. 數(shù)學(xué)
C. 英語(yǔ)
D. 物理
E. 化學(xué)
F. 生物
G. 政治（道德與法治）
H. 歷史
I. 地理
J. 其他（請(qǐng)注明）
音、體、美
信息技術(shù)（科技）
科學(xué)、綜合實(shí)踐等
您的教齡:
A. 1 - 5 年
B. 6 - 10 年
C. 11 - 20 年
D. 20 年以上
二、對(duì)生成式人工智能的認(rèn)知與使用情況
您是否了解生成式人工智能?
A. 非常了解，經(jīng)常關(guān)注相關(guān)資訊并深入研究
B. 有所了解，知道其基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景
C. 略有耳聞，但不清楚具體細(xì)節(jié)
D. 完全不了解
你學(xué)校教室的上課時(shí)可利用的信息環(huán)境
智慧教室，學(xué)生有隨時(shí)可用電腦、pad等終端
多媒體教室，小組有可用的電腦、pad等終端
多媒體教室，可觸屏，教師可帶手機(jī)，需要時(shí)可以允許學(xué)生使用手機(jī)
多媒體教室，教師機(jī)可以上網(wǎng)，不允許學(xué)生使用手機(jī)
其它
您是否使用過(guò)生成式人工智能輔助教學(xué)?
A. 經(jīng)常使用，已將其融入日常教學(xué)流程
B. 偶爾使用，僅在特定教學(xué)環(huán)節(jié)嘗試
C. 嘗試過(guò)一兩次，但未持續(xù)使用
D. 從未使用過(guò)
如果您從未使用過(guò)生成式人工智能輔助教學(xué)，主要原因是（可多選）:
A. 不熟悉相關(guān)技術(shù)和工具，不知如何操作
B. 擔(dān)心其生成內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性，可能誤導(dǎo)學(xué)生
C. 學(xué)校教學(xué)管理和技術(shù)環(huán)境不支持使用
D. 對(duì)其教學(xué)價(jià)值存在疑慮，認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)方法更有效
E. 工作繁忙，無(wú)暇學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)
F. 其他（請(qǐng)注明）
您首次接觸生成式人工智能的渠道是:
A. 自主搜索學(xué)習(xí)，如查閱網(wǎng)絡(luò)資料、觀看教程視頻
B. 同事 / 朋友推薦介紹
C. 學(xué)校組織的培訓(xùn)或講座
D. 學(xué)術(shù)會(huì)議或教育研討會(huì)
E. 媒體報(bào)道（如新聞、社交媒體等）
F. 其他（請(qǐng)注明）
您常用的大語(yǔ)言模型
豆包
kimi
騰訊元寶
DeepSeek
文心一言
智譜清言
納米AI
秘塔AI
可靈
即夢(mèng)
通義千問(wèn)
訊飛星火
天工AI
文小言
創(chuàng)建過(guò)自己的智能體
其它
選項(xiàng)106
三、使用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計(jì)的情況
在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，您通常使用生成式人工智能進(jìn)行以下哪些工作（可多選）:
A. 生成教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃
B. 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)
C. 編寫教案和教學(xué)課件
D. 制作練習(xí)題和測(cè)試卷
E. 搜索具體教學(xué)資源和案例
F. 其他（請(qǐng)注明）
您認(rèn)為生成式人工智能在教學(xué)設(shè)計(jì)中最大的優(yōu)勢(shì)是（可多選）:
A. 節(jié)省時(shí)間，快速生成基礎(chǔ)教學(xué)材料
B. 提供多樣化的教學(xué)思路和方法
C. 創(chuàng)造新穎、有趣的教學(xué)活動(dòng)和案例
D. 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)精準(zhǔn)生成教學(xué)內(nèi)容
E. 幫助拓展學(xué)科知識(shí)的深度和廣度
F. 其他（請(qǐng)注明）
在使用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，您遇到的主要問(wèn)題或困難是（可多選）:
A. 生成內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，需要花費(fèi)大量時(shí)間篩選和修改
B. 生成內(nèi)容過(guò)于通用化，缺乏針對(duì)性，難以滿足特定教學(xué)需求
C. 對(duì)生成內(nèi)容的版權(quán)歸屬存在疑慮
D. 難以將生成內(nèi)容有機(jī)融入現(xiàn)有的教學(xué)體系和流程
E. 生成內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和認(rèn)知特點(diǎn)不匹配
F. 其他（請(qǐng)注明）
四、使用生成式人工智能輔助課堂教學(xué)的情況
在課堂教學(xué)中，您使用生成式人工智能的主要場(chǎng)景是（可多選）:
A. 作為教學(xué)工具輔助講解知識(shí)點(diǎn)
B. 組織學(xué)生與人工智能進(jìn)行互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
C. 幫助學(xué)生完成課堂練習(xí)和作業(yè)
D. 輔助開展小組討論和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)
F. E. 及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑
其他（請(qǐng)注明）
您認(rèn)為生成式人工智能在課堂教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)學(xué)生的哪些方面產(chǎn)生了積極影響（可多選）:
A. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性
B. 增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力
C. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
D. 提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和技能水平
E. 促進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)發(fā)展
F. 其他（請(qǐng)注明）
您在使用生成式人工智能輔助課堂教學(xué)時(shí)，遇到的主要挑戰(zhàn)是（可多選）:
A. 學(xué)生對(duì)人工智能的過(guò)度依賴，影響自主思考能力
B. 課堂教學(xué)節(jié)奏把控困難，因使用人工智能而出現(xiàn)時(shí)間分配不合理
C. 部分學(xué)生難以理解或接受人工智能生成的復(fù)雜內(nèi)容
D. 與傳統(tǒng)教學(xué)方法融合不暢，影響教學(xué)連貫性
E. 網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致人工智能使用受阻
F. 其他（請(qǐng)注明）
五、對(duì)生成式人工智能輔助教學(xué)的支持與需求
您認(rèn)為學(xué)校在支持教師使用生成式人工智能輔助教學(xué)方面，應(yīng)提供哪些幫助（可多選）:
A. 開展相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)課程
B. 建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，及時(shí)解決使用過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題
C. 提供資金支持，購(gòu)買合法的生成式人工智能工具和服務(wù)
D. 組織教師交流分享活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與合作
E. 制定相關(guān)政策和規(guī)范，明確使用人工智能的范圍和要求
F. 其他（請(qǐng)注明）
您希望通過(guò)本次培訓(xùn)有哪些收獲？
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