按照技能操作大綱要求選擇授課題目和內(nèi)容，內(nèi)容的廣度深度事宜
教學(xué)準(zhǔn)備充分，熟悉教學(xué)內(nèi)容，課前有相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容。
操作技能闡述正確，能正確演練，授課有條理，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)
操作細(xì)節(jié)闡述準(zhǔn)確，步驟流程、要點(diǎn)講解清晰
理論與實(shí)踐結(jié)合，準(zhǔn)確使用技能相關(guān)器材或設(shè)備
教學(xué)方法適當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生易于理解
善于用問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍，鼓勵(lì)提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索精神
學(xué)員對(duì)相關(guān)的技能操作理解正確，并能準(zhǔn)確操作，且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；對(duì)于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作，老師能準(zhǔn)確反饋和總結(jié)
操作過(guò)程體現(xiàn)人文關(guān)懷、職業(yè)素質(zhì)和思政教育
儀表端莊，舉止得當(dāng)，愛(ài)傷觀念傳授到位，教態(tài)自然。有扎實(shí)的臨床操作技能知識(shí)
對(duì)此位教師的總體評(píng)價(jià)