高一（1）班學(xué)生成長檔案

尊敬的家長:
您好!
衷心祝賀您的孩子成為科高高一（1）班大家庭的一員!我們?nèi)w老師都滿懷期待，準(zhǔn)備迎接這批充滿活力的新同學(xué)。
高中是孩子成長的關(guān)鍵階段，面臨著新的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)、人際環(huán)境和自我探索。為了幫助我們更全面、更細(xì)致地了解每個孩子的成長背景，從而在未來三年里能更好地因材施教，提供更有針對性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理支持，我們特地設(shè)計了這份問卷。請您知悉:
目的純粹:本問卷僅用于教育目的，旨在搭建家校溝通的橋梁一切信息都將被嚴(yán)格保密。
自愿填寫:您可以根據(jù)自身意愿填寫，問卷中所有涉及隱私的問題均可選填。
結(jié)果保密:所有信息僅由班主任及學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師掌握，絕不會對外公開。
您的每一份坦誠分享，都是我們理解孩子、支持孩子的重要參考。讓我們從了解開始，攜手合作，共同為孩子的健康成長和卓越發(fā)展保駕護(hù)航!
感謝您的信任與配合!

一、基本情況

1. 孩子的姓名：

2. 請選擇民族

請選擇

3. 是否是團(tuán)員

是否

4. 學(xué)生身體狀況

健康較差

5. 學(xué)生心理狀況

很好好一般差較差

6. 學(xué)生作息習(xí)慣

很好好一般差很差

7. 您會傾向于哪些詞語描述你家孩子

內(nèi)向外向敏感多思大大咧咧學(xué)習(xí)上較為自律學(xué)習(xí)上需要催促易怒守紀(jì)律不善表達(dá)善于表達(dá)有組織能力獨(dú)立

8. 孩子在家使用手機(jī)或電子設(shè)備情況

不用提醒合理使用提醒后合理使用提醒后還是不聽管教在家基本不玩

9. 簡單說明一下學(xué)生的假期生活（如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、旅游等）

二、家庭結(jié)構(gòu)與成長環(huán)境（了解支持系統(tǒng)）

10. 家庭結(jié)構(gòu)

核心家庭（父母+孩子一起居住）主干家庭（父母+孩子+祖父母一起居住重組家庭單親家庭其他家庭

11. 學(xué)生是否為獨(dú)生子女

是否

12. 孩子的主要教養(yǎng)人是？

父親母親（外）祖父母其他親屬

13. 學(xué)生與主要監(jiān)護(hù)人日常溝通頻率

每天每周2-3次每周一次更少

14. 父母雙方工作忙碌情況

媽媽工作十分忙碌爸爸工作十分忙碌雙方工作都十分忙碌雙方工作都比較空閑其余情況另外說明

15. 您認(rèn)為您的家庭教育風(fēng)格更偏向于？

民主協(xié)商型嚴(yán)格要求型自主放手型呵護(hù)陪伴型

16. 您期望主要通過哪種方式與學(xué)校/老師進(jìn)行溝通？

家長會電話/微信班級群家訪學(xué)校官方平臺

三、學(xué)習(xí)與生活關(guān)注（了解期望與需求）

17. 在孩子的高中生活中，您目前最關(guān)注是？（請按重要性排序）

心理健康和情緒管理學(xué)業(yè)成績與升學(xué)人際交往和同伴關(guān)系生活習(xí)慣和獨(dú)立能力興趣特長和全面發(fā)展

18. 為了更好地幫助孩子適應(yīng)高中生活，您希望學(xué)校主要在哪些方面提供支持？

初高中銜接學(xué)法指導(dǎo)生涯規(guī)劃啟蒙心理健康講座/輔導(dǎo)豐富的社團(tuán)和實踐活動密切的家校溝通反饋機(jī)制

19. 您的孩子有哪些長期堅持或者自己引以為傲的興趣愛好？

20. 您的孩子是否有過學(xué)生干部經(jīng)歷（學(xué)生會/班干部/課代表）

21. 您是否愿意加入家委會？更傾向于哪些方面為班級活動和建設(shè)提供幫助？

否協(xié)助組織班級活動，如運(yùn)動會、班級文化布置，提供人力支持記錄班級經(jīng)費(fèi)收支，協(xié)助班主任管理班級經(jīng)費(fèi)，雙向監(jiān)督宣傳班級文化與校園文化維護(hù)班群友好討論，收集輿情

22. 您的孩子是否有特殊情況需要與班主任說明，予以關(guān)注?(心理健康，人際交往，身體情況等)

23. 您對于孩子在高一階段，最大的期待(最希望孩子進(jìn)步的地方是?)

24. 基于您對孩子特點的了解，您認(rèn)為新學(xué)期班級工作應(yīng)該特別注意哪些方面？（可分享具體建議）

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