新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！感謝您抽出時(shí)間參與此次問卷調(diào)查。為了解高校開展心理健康教育工作的現(xiàn)狀，加強(qiáng)新時(shí)代高校心理育人的成效，我們進(jìn)行此次抽樣調(diào)查。問卷將采用匿名方式，您的個(gè)人信息我們將嚴(yán)格保密，數(shù)據(jù)僅供學(xué)術(shù)研究使用，請(qǐng)您放心填寫，如實(shí)作答。再次感謝您的支持與合作！

1. 您的性別

男女

2. 您所在高校

重點(diǎn)本科高校一般本科高校高職高專院校

3. 您所在年級(jí)

大一大二大三大四研究生及以上

4. 您所學(xué)的專業(yè)類別

文史類理工類藝體類農(nóng)醫(yī)類其他

5. 您認(rèn)為一個(gè)人的心理素質(zhì)對(duì)其成長(zhǎng)和成功的影響大嗎？

非常大比較大一般不大沒有影響

6. 您在日常學(xué)習(xí)和生活中是否出現(xiàn)過心理困惑或消極情緒？

持續(xù)存在經(jīng)常出現(xiàn)較為頻繁偶爾出現(xiàn)幾乎沒有

7. 您的心理困惑主要存在在哪些方面？

學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)人際關(guān)系經(jīng)濟(jì)壓力就業(yè)問題家庭環(huán)境焦慮自我認(rèn)同度低孤獨(dú)、空虛和無(wú)意義感其他

8. 當(dāng)您出現(xiàn)心理困惑時(shí)，您會(huì)選擇什么方式解決？

自我調(diào)節(jié)與朋友或家人傾訴尋求學(xué)校心理咨詢求助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)求助專業(yè)心理醫(yī)生其他_

9. 您是否因心理問題產(chǎn)生過以下行為？

失眠或睡眠質(zhì)量下降食欲減退或暴飲暴食逃避社交產(chǎn)生焦慮甚至抑郁情緒有過自殘或自殺傾向無(wú)

10. 您是否了解學(xué)校提供的心理咨詢服務(wù)？

非常了解比較了解一般不太了解從未聽說過

11. 您是否有過校內(nèi)心理咨詢的經(jīng)歷？

是否

12. 您所在的學(xué)校平均（）進(jìn)行一次學(xué)生心理健康普查？

一年兩年兩年及以上尚未開展

13. 您的學(xué)校將心理健康教育相關(guān)課程設(shè)置為？

必修課選修課沒有設(shè)置相關(guān)課程

14. 您更希望接受哪種形式的心理健康教育？

心理健康講座心理劇表演心理知識(shí)競(jìng)賽朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)線上心理健康教育

15. 您認(rèn)為參加學(xué)校組織的心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，如（心理健康教育公開課、心理講座、朋輩輔導(dǎo)、心理社團(tuán)等）給您帶來了哪些積極影響？

抗壓能力增強(qiáng)態(tài)度更加積極樂觀情緒管理能力提高抗挫折能力增強(qiáng)意志更加堅(jiān)定適應(yīng)能力提高人際交往能力提高其他

16. 您對(duì)AI技術(shù)應(yīng)用于高校心理健康教育的接受程度如何？

非常接受比較接受一般不太接受完全不接受

17. 您認(rèn)為AI技術(shù)在大學(xué)生心理健康教育中可能發(fā)揮的最大作用是？

提供24小時(shí)隨時(shí)可及的心理支持進(jìn)行更精準(zhǔn)的心理狀態(tài)評(píng)估及預(yù)警個(gè)性化推薦心理調(diào)節(jié)方法或資源幫助降低尋求心理幫助的羞恥感提供心理健康知識(shí)智能推送

18. 您對(duì)接觸到的心理老師的水平和認(rèn)可程度是？

非常認(rèn)可比較認(rèn)可不清楚不太認(rèn)可非常不認(rèn)可

19. 你認(rèn)為輔導(dǎo)員或班主任對(duì)您的心理健康教育起到的作用是？

非常有幫助比較有幫助一般幫助不大完全沒有幫助

20. 您是否能感受到來自學(xué)校行政、后勤、管理、學(xué)工等部門的人文關(guān)懷或心理疏導(dǎo)？

很多比較多一般不太多沒有

21. 您認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)您的心理健康狀況和思想狀況重視嗎？

非常重視比較重視一般不太重視不重視

22. 您認(rèn)為學(xué)校在心理健康教育工作中是否需要加強(qiáng)與家庭的溝通及合作？

非常需要比較需要一般不太需要不需要

23. 您認(rèn)為當(dāng)前高校心理健康教育工作開展存在哪些問題？

學(xué)校對(duì)心理健康教育重視程度不夠教學(xué)流于形式缺乏深度師資隊(duì)伍育人能力不足數(shù)字化信息技術(shù)未得到充分運(yùn)用心理健康教育工作宣傳力度不足心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善其他

24. 您認(rèn)為提升高校心理健康教育質(zhì)量可以從哪些方面入手？

建立完善的心理健康監(jiān)測(cè)與干預(yù)機(jī)制完善心理健康課程建設(shè)，提高教學(xué)效果配足專業(yè)師資力量，提升教師專業(yè)水平合理利用AI技術(shù)，開發(fā)線上心理健康A(chǔ)PP等豐富心理健康教育宣傳與活動(dòng)優(yōu)化心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施配置其他

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