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浙江外國語學院·寺塢嶺自然科普研學活動家長滿意度調(diào)研問卷
您好！您和孩子參與的“尋寶吧——一張地圖里的博物館”自然科普研學活動已順利結(jié)束。為精準優(yōu)化課程設(shè)計、提升后續(xù)活動質(zhì)量，我們誠摯邀請您參與本次調(diào)研。問卷基于“活動實效、家長需求、改進方向”三大核心設(shè)計，填寫僅需5-8分鐘，所有數(shù)據(jù)僅用于項目迭代，嚴格遵循隱私保護原則，感謝您的真實反饋與支持！
一、基礎(chǔ)信息
1. 【單選題】您孩子的年齡段
8-10歲
11-13歲
14-15歲
2. 【單選題】您通過何種渠道了解本次活動
村委推薦
公眾號、小紅書等媒體平臺
家長間推薦
其他______（請補充）
二、活動核心維度滿意度評價
1. 【單選題】課程目標清晰度（如“認知-實踐-升華”三階定位）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
2. 【單選題】課程內(nèi)容適配性（符合孩子年齡認知與興趣）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
3. 【單選題】教學載體實用性（如KT版尋寶、NFC聲效、二維碼識物）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
4. 【單選題】安全保障全面性（含警示標識、師生看護、應急準備）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
5. 【單選題】師生互動充分性（1:5配比下孩子獲關(guān)注程度）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
6. 【單選題】文化融合自然度（竹編非遺、詠竹文化與生態(tài)教育結(jié)合）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
7. 【單選題】知識轉(zhuǎn)化效果（孩子能理解并復述核心生態(tài)知識）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
8. 【單選題】活動整體價值感（與您預期的“自然教育”目標匹配度）
1分（非常不滿意）
2分（不太滿意）
3分（一般）
4分（比較滿意）
5分（非常滿意）
【填空題（選填）】補充說明:
三、關(guān)鍵行為與感知調(diào)研
1. 活動后孩子是否主動提及相關(guān)內(nèi)容?（可多選）
主動分享學到的植物/生態(tài)知識（如榆樹翅果、薄葉潤楠）
展示竹編書簽等實踐成果
表達“想再參加類似活動”的意愿
未主動提及
【填空題（選填）】補充描述:
2. 您認為本次活動對孩子的核心價值體現(xiàn)在哪些方面?（可多選）
提升生態(tài)認知（如理解“生物與環(huán)境適應”“生態(tài)平衡”）
培養(yǎng)動手能力（如竹編、戶外觀察記錄）
激發(fā)自然興趣（愿意主動觀察身邊動植物）
認同本土文化（了解竹子在寺塢嶺的歷史與意義）
其他______（請補充）
3. 關(guān)于“安全保障”，您認為最值得肯定的是?（可多選）
1:5師生配比，孩子能獲及時引導
陡峭路段等危險區(qū)域有明確警示標識
工作人員提前告知活動風險與規(guī)則
配備急救包等應急物資
【填空題（選填）】需改進的方面:
四、深度建議與未來參與意向（開放題需詳細填寫，單選為必填項）
1. 若后續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，您最希望增加/調(diào)整哪類模塊?（可結(jié)合孩子興趣補充）
寺塢嶺特有物種（如領(lǐng)角鸮、浙江楠）專屬教學
親子互動環(huán)節(jié)（如家長與孩子共同完成生態(tài)任務(wù)）
戶外觀察工具使用（如放大鏡、簡易監(jiān)測儀）
其他______（請補充）
2. 【單選題】您是否愿意推薦其他家庭參與類似研學活動?（必填）
非常愿意
比較愿意
不確定
不太愿意
非常不愿意
【填空題（選填）】理由:
16. 3. 【填空題（選填）】您對活動“頻次”“時長”“形式”的其他建議:______
17. 4. 【填空題（選填）】其他想反饋的內(nèi)容（如服務(wù)細節(jié)、合作需求等）:______
調(diào)研單位:浙江外國語學院“嶺”聽自然，“育”見未來—寺塢嶺自然科普小隊
調(diào)研日期:2024年8月3日-8月10日
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