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小學(xué)2年級(jí)暑假測(cè)試
學(xué)員姓名：
報(bào)名課程手機(jī)號(hào)碼：
1、口算“28 +15+14”的結(jié)果是（ ）
A. 57
B. 67
C. 47
D. 37
2、口算“60 - 27+17”的結(jié)果是（ ）
A. 40
B. 50
C. 55
D. 60
3、口算“152-41”的結(jié)果是（ ）
A. 110
B. 101
C. 91
D. 111
4、口算“ 5×6”的結(jié)果是（ ）
A. 40
B. 15
C. 25
D. 30
5、計(jì)算“3×9”的結(jié)果是（ ）
A. 27
B. 32
C. 28
D. 16
6、用數(shù)字“1”“2”能組成（ ）個(gè)不同的兩位數(shù)
A. 2
B. 1
C. 3
D. 4
7、用火柴棒擺成數(shù)字“6”，最少需要（ ）根火柴棒
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
8、兩個(gè)相同的正方形能拼成（ ）
A. 更大的圖形
B. 正方形
C. 長(zhǎng)方形
D. 三角形
9、從數(shù)字“2”“0”“5”中選兩個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù)，一共能組成（ ）個(gè)
A. 3
B. 2
C. 4
D. 5
10、一條小路長(zhǎng)20米，在一側(cè)每隔5米種一棵樹，（左右兩端都種樹）共種（ ）棵
A. 5
B. 4
C. 6
D. 7
11、計(jì)算“35+5-14”的結(jié)果是（ ）
A. 24
B. 16
C. 26
D. 14
12、用火柴棒擺成“8”，去掉1根火柴棒后不能變成數(shù)字（ ）
A. 6
B. 0
C. 9
D. 5
13、3個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)（ ）
A. 平行四邊形
B. 圓形
C. 正方形
D. 三角形
14、用數(shù)字“3”“4”“5”中任意兩個(gè)數(shù)字求和，不同的結(jié)果有（ ）個(gè)
A. 3
B. 2
C. 4
D. 5
15、一條長(zhǎng)30米的走廊，在一側(cè)每隔6米放一盆花，（左右兩側(cè)都種樹）共放（ ）盆
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
18. 16、口算：25 + 17 =______
19. 17、用數(shù)字“5”“6”“7”按字典排列法組成的兩位數(shù)從大到小進(jìn)行排列有：______、______、______、______、______、______。
20. 18、用火柴棒擺成數(shù)字“9”，移動(dòng)1根火柴棒可以變成數(shù)字______或______；擺成“2”，移動(dòng)1根火柴棒可以變成數(shù)字______。
21. 19、一個(gè)長(zhǎng)方形可以分成______個(gè)相同的小正方形；用2個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)______或一個(gè)更大的______。
22. 20、一條小路長(zhǎng)40米，在一側(cè)種樹，每隔8米種一棵：若兩端都種，需要______棵；若兩端都不種，需要______棵。
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